Συμμετοχή του ΚΠΕ Βάμου σε Σεμινάριο Erasmus+ στη Σουηδία

Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου υλοποιεί το πρόγραμμα Erasmus+KA1 "Φύση και πολιτισμός ως εργαλεία για τη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση" (αρ. έγκρισης από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών 2019-1-EL01-KA104-062085),

Η Ευρώπη βρίσκεται αντιμέτωπη με ένα κύμα ξενοφοβίας και ρατσισμού, που διογκώνεται με την αναγκαστική μετακίνηση πάρα πολλών ανθρώπων είτε προσφύγων είτε μεταναστών εξαιτίας της κλιματικής αλλαγής και των πολεμικών συγκρούσεων. Προκύπτει έτσι η ανάγκη της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης για την ειρηνική συνύπαρξη διαφορετικών ανθρώπων και η

προστασία της φύσης και της πολιτιστικής κληρονομιάς μπορούν να αποτελέσουν σημαντικά εργαλεία σε αυτή την προσπάθεια. Μνημεία της φύσης και του πολιτισμού αποτελούν μια κοινή για όλη την ανθρωπότητα κληρονομιά, αναγκαία για την επιβίωσή μας τόσο τη φυσική όσο και

την πολιτιστική. Η ποικιλότητα της φύσης και του πολιτισμού μπορούν να γίνουν εργαλεία αλληλοσεβασμού και κατανόησης των διαφορετικών ανθρώπων που καλούνται να συνυπάρξουν στις νέες συνθήκες μετά τους πολέμους και τις φυσικές καταστροφές.

Με το πρόγραμμα αυτό το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης παίρνει ιδέες και εργαλεία για να αναπτύξει εκπαιδευτικά προγράμματα στην ύπαιθρο ή σε κλειστό χώρο με τη χρήση της φύσης και της πολιτιστικής κληρονομιάς ως εργαλείων για τη διαπολιτισμική εκπαίδευση.

Στα πλαίσια του προγράμματος αυτού, η Κωνσταντίνα Παπαδογιαννάκη, αναπληρώτρια υπεύθυνη του ΚΠΕ Βάμου συμμετείχε σε πολυήμερο Σεμινάριο (Δομημένο Κύκλο Μαθημάτων) με θέμα «Νature as a fantastic classroom” στο Brokind της Σουηδίας την περίοδο 15 – 21/08/2021

Διοργανωτής του Σεμιναρίου ήταν o OUTDOORED.ED, διεθνώς αναγνωρισμένος οργανισμός, με έδρα την Τσεχία. Ο φορέας αυτός είναι εξειδικευμένος στη Υπαίθρια & Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και δραστηριοποιείται  τα τελευταία 20 χρόνια παρέχοντας πολυήμερα Σεμινάρια για Εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων στην Τσεχία, Σουηδία και Πορτογαλία. Διαθέτει επίσης Σεμινάρια για την Διοίκηση Σχολικής Μονάδας για Διευθυντές και Προϊσταμένους.

Στο Σεμινάριο συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από 8 χώρες της Ευρώπης ( Ελλάδα - Κύπρος –Ισπανία –Τσεχία –Ιταλία –Σλοβενία –Σλοβακία –Κροατία)

 Στη διάρκεια του Σεμιναρίου, σε ένα σημείο της Σουηδίας με εκπληκτικό φυσικό κάλλος δίπλα σε λίμνες, ασχοληθήκαμε θεωρητικά και πρακτικά-βιωματικά με την Υπαίθρια & Περιβαλλοντική Εκπαίδευση. Η υπαίθρια μάθηση φέρνει μαζί τα οφέλη της τυπικής και άτυπης εκπαίδευσης-η πιο ουσιαστική μάθηση συμβαίνει μέσω πραγματικών ή πρακτικών δραστηριοτήτων.

Η υπαίθρια μάθηση αντιμετωπίζει την κοινωνική κινητικότητα, δίνοντας στα παιδιά νέες και συναρπαστικές εμπειρίες που τους εμπνέουν να αξιοποιήσουν τις πραγματικές τους δυνατότητες. Οι υπαίθριες δραστηριότητες είναι χρήσιμες για την εκπαίδευση προσφύγων παιδιών, παιδιών με μειονεκτική θέση και διαπολιτισμικές αίθουσες διδασκαλίας.

Είναι γνωστό ότι η μάθηση εκτός τάξης συμβάλλει σημαντικά στη βελτίωση της προσωπικής, κοινωνικής και συναισθηματικής ανάπτυξης των μαθητών. Η υπαίθρια μάθηση είναι τομέας διεπιστημονικής εκπαίδευσης, το εξωτερικό περιβάλλον είναι υπέροχο όχι μόνο για το μάθημα της Φυσικής ή Βιολογίας αλλά και των Μαθηματικών, Τέχνης, Ιστορίας, Γλώσσας ή και δεύτερης γλώσσας – οτιδήποτε!

Η εκπαίδευση περιλάμβανε μεθόδους μάθησης που βασίζονται στην εμπειρία και αισθητηριακή επίγνωση. Συμμετείχαμε ενεργά σε όλες τις δραστηριότητες που κυρίως υλοποιούνταν στη φύση και επισκεφτήκαμε σχολείο της περιοχής όπου ενημερωθήκαμε για τον τρόπο λειτουργίας του.

  Σ.Σ. Ένα καταπληκτικό σεμινάριο με ικανότατους επιμορφωτές, το οποίο προσφέρει ουσιαστική θεωρητική και πρακτική κατάρτιση στους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων.

 

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΕ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΚΠΕ ΒΑΜΟΥ

Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου, στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «ΚΕΝΤΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΚΠΕ) – ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» και του υποέργου 2, Άξονας προτεραιότητας 6, στις περιφέρειες σε μετάβαση και μέσω του Επιχειρησιακού Προγράμματος «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» με τη συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης, οργανώνει Εισαγωγικό Σεμινάριο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, την Παρασκευή 29 και το Σάββατο 30 Οκτωβρίου 2021.

Σκοπός του Σεμιναρίου είναι η στήριξη των εκπαιδευτικών που σχεδιάζουν προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Σχολικών Δραστηριοτήτων καθώς και δραστηριότητες που εντάσσονται στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων. Στόχοι είναι η γνωριμία τους με τα εκπαιδευτικά προγράμματα και διαδικτυακά εργαλεία του ΚΠΕ Βάμου, η απόκτηση γνώσεων, στάσεων και δεξιοτήτων που προωθούν την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και την Εκπαίδευση για την Αειφορία στα σχολεία.

ΠΡΟΣΩΡΙΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

      Παρασκευή 29 Οκτωβρίου 2021

17.30 - 17.45:   Προσέλευση - Εγγραφές.

17.45 - 18.00:   Παιχνίδι γνωριμίας

18.00 - 18.30:   Παρουσίαση εκπαιδευτικών προγραμμάτων και δικτύων του ΚΠΕ Βάμου

18.30 - 18.45:   Ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό και διαδικτυακά εργαλεία του ΚΠΕ Βάμου για Εξ Αποστάσεως Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

18.45 - 19.00:    Διάλειμμα

19.00 - 19.30:   Προτεινόμενες δράσεις από το ΚΠΕ Βάμου για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων

19.30 - 20.30:   Η εφαρμογή της μεθόδου Project στα προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Σχολικών Δραστηριοτήτων.

20.30 - 21.00:   Ερωτήσεις – συζήτηση

Σάββατο 30 Οκτωβρίου 2021

08.30 - 09.00:    Προσέλευση στο χώρο της λίμνης Αγιάς

09.00 - 10.00:   Υπαίθρια εκπαιδευτικά παιχνίδια για το περιβάλλον (Εργαστήριο 1)

10.00 - 11.00:   Παιχνίδια ρόλων (Εργαστήριο 2)

11.15 - 11.30:   Διάλειμμα

11.30 - 12.15:   Εκπαιδευτική τεχνική World Café (Εργαστήριο 3)

12.15 - 13.30:  Σχεδιασμός Project για προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Σχολικών Δραστηριοτήτων και Εργαστήρια Δεξιοτήτων (Εργασία σε ομάδες)

13.30 - 14.00:   Ερωτήσεις - Συζήτηση - Αξιολόγηση σεμιναρίου

Το Σεμινάριο θα διεξαχθεί την πρώτη ημέρα (Παρασκευή) στις εγκαταστάσεις του ΚΠΕ Βάμου στον Κεφαλά Αποκορώνου και τη δεύτερη ημέρα (Σάββατο) στη λίμνη Αγιάς.

Όσοι ενδιαφέρονται να συμμετέχουν σε αυτό το Σεμινάριο, θα πρέπει να εγγραφούν ηλεκτρονικά μέχρι την Τρίτη 28 Σεπτεμβρίου 2021 πατώντας εδώ.

Συμμετοχή του ΚΠΕ Βάμου στο 1ο Φεστιβάλ Νερού

 

Πρόσκληση για συμμετοχή σε Ημέρα Δράσης για το Κλίμα Παρασκευή 15 Οκτωβρίου 2021

Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου σε συνεργασία με τα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΕΠΕΑ) Ανωγείων, Αρχανών- Ρουβα - Γουβών και Ιεράπετρας -Νεάπολης, στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «ΚΕΝΤΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΚΠΕ) – ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» και του υποέργου 2, Άξονας προτεραιότητας 6, στις περιφέρειες σε μετάβαση και μέσω του Επιχειρησιακού Προγράμματος «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» με τη συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης, καθώς και στα πλαίσια του Περιφερειακού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Αλλάζω για το Κλίμα», προσκαλεί μαθητές, εκπαιδευτικούς, σχολεία και Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης  να συμμετάσχουν στην Ημέρα Δράσης για το Κλίμα την Παρασκευή 15 Οκτωβρίου 2021. Εκτός από δράσεις και εκδηλώσεις που μπορούν να γίνουν στα σχολεία για το θέμα αυτό, καλούμε και σε διαδικτυακή δράση που περιλαμβάνει ανάρτηση στο διαδίκτυο σε padlet υλικού όπως ζωγραφική, βίντεο, κειμένων, κατασκευών από μαθητές κι εκπαιδευτικούς με μηνύματα για την προστασία του πλανήτη και για την αντιμετώπιση της κλιματικής κρίσης.

·      Τα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης μπορούν να αναρτούν υλικό σχετικά με το θέμα για αξιοποίηση από τα σχολεία, εδώ. Τα Κέντρα επίσης μπορούν να οργανώσουν παρουσιάσεις ή δράσεις για το Κλίμα στην περιοχή τους.

·      Τα σχολεία, μαθητές και εκπαιδευτικοί, μπορούν να αναρτούν τα δικά τους μηνύματα και αρχεία, εδώ.

Μερικές ιδέες για τη συμμετοχή στην Παγκόσμια Ημέρα Δράσης:

1.       Μικρό powerpoint σχετικό με το θέμα

2.       Βιντεοκλίπ που ετοίμασε η σχολική ομάδα για το Κλίμα

3.       Τραγούδι ή μαντινάδα σχετικά με το θέμα

4.       Κείμενο που ετοίμασαν οι μαθητές ή επιστολή προς ΜΜΕ

5.       Ζωγραφιά/Αφίσα σχετικά με το Κλίμα.

Οργανώστε μια δράση για την Ημέρα αυτή στο σχολείο σας και δηλώστε συμμετοχή, εδώ. 

Σκοπός της δράσης αυτής η ευαισθητοποίηση μαθητών, εκπαιδευτικών και γενικότερα των πολιτών για την Κλιματική Κρίση. Στόχοι είναι η ανάδειξη της ανθρώπινης συμβολής στην Κλιματική Κρίση, η αναζήτηση δράσεων αντιμετώπισής της, η διαμόρφωση στάσεων και αξιών προστασίας της φύσης, η προώθηση της συνεργασίας και της εργασίας σε ομάδες, η καλλιέργεια της δημιουργικής και κριτικής σκέψης, η ενεργοποίηση μαθητών κι εκπαιδευτικών σε μια παγκόσμια κινητοποίηση για την προστασία του Κλίματος.

Οι Παγκόσμιες Ημέρες Δράσης για την Κλιματική Κρίση όπως η Παρασκευή 24 Σεπτεμβρίου 2021 αποτελεί συνέχεια των μαθητικών και νεανικών κινητοποιήσεων. Νέοι κινητοποιούνται για την ανάγκη να ληφθούν μέτρα για την Κλιματική Κρίση, κινητοποιήσεις που ξεκίνησαν από μια 16χρονη μαθήτρια στη Σουηδία, τη Greta Thunberg, κι οδήγησαν εκατοντάδες χιλιάδες μαθητές, νέους κι ευαίσθητους πολίτες να δράσουν για την αντιμετώπιση της Κλιματικής Κρίσης για να περιοριστεί η άνοδος της θερμοκρασίας και τα ακραία καιρικά φαινόμενα όπως οι τυφώνες, οι καταρρακτώδεις βροχές και πλημμύρες, που όλα σχετίζονται με την Κλιματική Κρίση και την ανθρώπινη συμβολή σε αυτήν. Είναι μια ευκαιρία να συζητήσουμε στο σχολείο για τα ακραία καιρικά φαινόμενα των ημερών μας, την υπερθέρμανση του πλανήτη και τους καύσωνες, τη σύνδεσή τους με την Κλιματική Κρίση και την ανθρώπινη συμβολή σε αυτήν. Μια ευκαιρία να αναζητήσουμε και να συζητήσουμε λύσεις για το πρόβλημα.

Για την προετοιμασία της συμμετοχής μιας σχολικής ομάδας στην Παγκόσμια Ημέρα Δράσης για το Κλίμα την Παρασκευή 15 Οκτωβρίου 2021, μπορούν εκπαιδευτικοί και μαθητές να αξιοποιήσουν:

Κείμενο με ιδέες και συνδέσμους για υλικό διαθέσιμο διαδικτυακά από το ΚΠΕ Βάμου σχετικά με την Κλιματική Κρίση

Οι ιδέες και το υλικό θα εμπλουτίζεται συνεχώς μέχρι την Ημέρα Δράσης.

Ο Πρόεδρος του Δικτύου

Υπεύθυνος του ΚΠΕ (ΚΕΠΕΑ) Βάμου

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΚΠΕ ΒΑΜΟΥ ΣΕ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΤΟ ΠΟΡΤΟ ΤΗΣ ΠΟΡΤΟΓΑΛΙΑΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ERASMUS+, 18-23 Ιουλίου 2021

Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου υλοποιεί το πρόγραμμα Erasmus+KA1 "Φύση και πολιτισμός ως εργαλεία για τη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση" (αρ. έγκρισης από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών 2019-1-EL01-KA104-062085),

Η Ευρώπη βρίσκεται αντιμέτωπη με ένα κύμα ξενοφοβίας και ρατσισμού, που διογκώνεται με την αναγκαστική μετακίνηση πάρα πολλών ανθρώπων είτε προσφύγων είτε μεταναστών εξαιτίας της κλιματικής αλλαγής και των πολεμικών συγκρούσεων. Προκύπτει έτσι η ανάγκη της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης για την ειρηνική συνύπαρξη διαφορετικών ανθρώπων και η

προστασία της φύσης και της πολιτιστικής κληρονομιάς μπορούν να αποτελέσουν σημαντικά εργαλεία σε αυτή την προσπάθεια. Μνημεία της φύσης και του πολιτισμού αποτελούν μια κοινή για όλη την ανθρωπότητα κληρονομιά, αναγκαία για την επιβίωσή μας τόσο τη φυσική όσο και

την πολιτιστική. Η ποικιλότητα της φύσης και του πολιτισμού μπορούν να γίνουν εργαλεία αλληλοσεβασμού και κατανόησης των διαφορετικών ανθρώπων που καλούνται να συνυπάρξουν στις νέες συνθήκες μετά τους πολέμους και τις φυσικές καταστροφές.

Με το πρόγραμμα αυτό το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης παίρνει ιδέες και εργαλεία για να αναπτύξει εκπαιδευτικά προγράμματα στην ύπαιθρο ή σε κλειστό χώρο με τη χρήση της φύσης και της πολιτιστικής κληρονομιάς ως εργαλείων για τη διαπολιτισμική εκπαίδευση.

 

Στα πλαίσια του προγράμματος αυτού, η Ανδριάνα Μπάσιου, καθηγήτρια αγγλικών, μέλος της Παιδαγωγικής Ομάδας, και ο Φώτης Ποντικάκης, Υπεύθυνος του ΚΠΕ Βάμου, συμμετείχαν σε πολυήμερο Σεμινάριο (Δομημένο Κύκλο Μαθημάτων) με θέμα "There is no planet B" στο Porto της Πορτογαλίας, την περίοδο 18-23 Ιουλίου 2021.

Διοργανωτής του Σεμιναρίου ήταν ο Learning Together/Sinerconsult. Το Learning Together είναι ένα λειτουργικό τμήμα αφιερωμένο στην εκπαίδευση στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus +. Ιδρύθηκε το 2000 και είναι διαπιστευμένο από το Γενικό Τμήμα Εργασίας και Εργασιακών Σχέσεων (DGERT) από το 2001. Η εταιρεία διαχείρισης είναι ένα ίδρυμα εκπαίδευσης και κατάρτισης με εμπειρία άνω των 20 ετών και έχει την έδρα της στο Πόρτο (Πορτογαλία). Από το 2001, περισσότεροι από 400 εκπαιδευτές, 18 συντονιστές έργων και 9 διοικητικοί έχουν συνεργαστεί με το φορέα.

Στο Σεμινάριο συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από Ισπανία, Σλοβενία, Ουγγαρία και Ελλάδα.

Στη διάρκεια του Σεμιναρίου πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις σε Περιβαλλοντικά Κέντρα της πόλης όπου εξηγήθηκε η λειτουργία και η μεθοδολογία τους, καθώς και στο Διαδραστικό Μουσείο Φυσικής Ιστορίας, το Κέντρο Διαχείρισης Στερεών Αποβλήτων Lipor,το Κέντρο Θαλάσσιων Ερευνών Cimar και το Διαδραστικό Μουσείο Νερού (Pavilhão da Água).

Όλοι οι φορείς εκπονούν εκπαιδευτικά προγράμματα με τους μαθητές και επιμορφώνουν τους πολίτες του Πόρτο ώστε να είναι περιβαλλοντικά πιο συνειδητοποιημένοι και να συμμετέχουν σε δράσεις που ευνοούν την οικολογική ισορροπία και την ορθή διαχείριση των αποβλήτων και των φυσικών πόρων της περιοχής. Οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν παρουσιάσεις όλων των φορέων και να λύσουν σχετικές απορίες καθώς και να προμηθευτούν υλικό για τα σχολεία τους. Οι συμμετέχοντες ξεναγήθηκαν επίσης σε σημαντικά μνημεία της πόλης καθώς και σε τοπικά οινοποιεία που αποτελούν σημαντικό κομμάτι της παράδοσης και της οικονομίας της περιοχής. Έγινε επίσης εκτενής παρουσίαση του φορέα Διαχείρισης Νερού της πόλης και συζήτηση για τις ορθές πρακτικές εξοικονόμησης  και διατήρησης της καλής ποιότητας του νερού στην καθημερινή οικιακή ζωή

Οι εκπαιδευτικοί αλληλεπίδρασαν μεταξύ τους, αντάλλαξαν απόψεις και εμπειρίες και πήραν ιδέες και υλικό προς εφαρμογή στα σχολεία της χώρας τους ώστε να εξηγούν καλύτερα στους μαθητές θεωρητικά αλλά και πρακτικά την έννοια της βιωσιμότητας για έναν πιο οικολογικά ισορροπημένο πλανήτη. 

Επίσκεψη σε Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο Πόρτο της Πορτογαλίας

Το Πάρκο της πόλης

Έχοντας την ευκαιρία να βρεθούμε στο Πόρτο της Πορτογαλίας στα πλαίσια προγράμματος Erasmus+ από τις 18 έως τις 23 Ιουλίου 2021, μια από τις εκπαιδευτικές επισκέψεις που πραγματοποιήσαμε ήταν σε ένα Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, το οποίο βρίσκεται μέσα στο μεγαλύτερο Πάρκο της πόλης, το Parque da Cidade.

Το Parque da Cidade είναι ένα από τα μεγαλύτερα πάρκα της Βόρειας Πορτογαλίας, κυριολεκτικά μέσα στην πόλη του Πόρτο κι αποτελεί όχι μόνο πνεύμονα πρασίνου αλλά και τόπο αναψυχής και ξεκούρασης για κατοίκους κι επισκέπτες, με μεγάλα δέντρα, γρασίδι, λιμνούλες σε διάφορα σημεία.

Το περίπτερο του νερού

Μέσα στο πάρκο υπάρχει το Περίπτερο του Νερού, ένα χώρο ανοιχτό σε επισκέπτες και σχολικές ομάδες, όπου παρουσιάζονται ιστορικά κι επιστημονικά στοιχεία για το νερό, για τους ποταμούς, τα υδροηλεκτρικά έργα, το πόσιμο νερό. Για όλα αυτά, εκτός από διαδραστικούς πίνακες κι οθόνες με πληροφορίες, υπάρχουν και αρκετά εκπαιδευτικά παιχνίδια που εξηγούν και δείχνουν πώς λειτουργούν τα φράγματα, τη χρήση και τις ιδιότητες του νερού.

Στο ίδιο πάρκο στεγάζεται κι ένα Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης σε ένα αναστηλωμένο παλιό κτήριο. Πρέπει να σημειώσουμε ότι το Πόρτο διαθέτει, όπως μας ενημέρωσαν, ένα δίκτυο πέντε (5) Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, τα οποία στεγάζονται το καθένα μέσα σε ένα από τα 5 μεγαλύτερα πάρκα της πόλης.

Μέσα στο πάρκο

Αυτομάτως ο νους μας πάει σε συγκρίσεις: Το Πόρτο έχει πληθυσμό περίπου 1 εκατομμύριο ανθρώπους, όσους και η δική μας Θεσσαλονίκη. Το Πόρτο έχει πέντε (5) Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, η Θεσσαλονίκη ένα (1). Ενδεικτικό της σημασίας που δίνει η κάθε πόλη και χώρα στο περιβάλλον. Και μια σύγκριση ακόμη: Στα Χανιά, έγινε από την προηγούμενη δημοτική αρχή μια μικρή ανολοκλήρωτη προσπάθεια να λειτουργήσει ένα Κέντρο Περιβαλλοντικής Ενημέρωσης στο Δημοτικό Κήπο. Η προσπάθεια αυτή εγκαταλείφθηκε από τη νέα δημοτική αρχή κι ο χώρος παραμένει κλειστός. Κι ακόμη, δημόσια πάρκα που σώθηκαν χάρη στις κινητοποιήσεις των πολιτών όπως αυτό των Αγίων Αποστόλων προσφέρονται για τη λειτουργία Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης κατά το παράδειγμα του Πόρτο, αξιοποιώντας πχ κι ανακατασκευάζοντας γι’ αυτό το σκοπό τα κτήρια του Παλιών Παιδικών Εξοχών στους Αγίους Αποστόλους. Θα ήταν μια προσφορά για τα παιδιά, για τη φύση, για το περιβάλλον και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση. Χρειάζεται όμως κι εδώ πολιτική βούληση.

Σκελετός φάλαινας στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας

Κι αξίζει να σημειώσουμε ότι αυτά τα 5 Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης δεν είναι οι μόνοι χώροι που προσφέρονται στα παιδιά και τους πολίτες για ενημέρωση, εκπαίδευση κι ευαισθητοποίηση για το περιβάλλον. Μια άλλη σημαντική επίσκεψη πχ που πραγματοποιήσαμε ήταν στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας που βρίσκεται σε αναστηλωμένο κτήριο μέσα στο Βοτανικό Κήπο δίπλα στη Σχολή Φυσικών Επιστημών του Πανεπιστημίου του Πόρτο. Θεματικές αίθουσες, ένας τεράστιος σκελετός φάλαινας στη μέσα, ένας εξαίρετος μουσειοπαιδαγωγός για τους επισκέπτες, διάφορα διαδραστικά παιχνίδια με τη βοήθεια της τεχνολογίας. Στους κήπους έξω τριγύριζαν παιδιά με εκπαιδευτικούς στα πλαίσια πολυήμερων προγραμμάτων για παιδιά τώρα το καλοκαίρι. Όπως μας ενημέρωσαν, τα παιδιά αυτά έρχονται κάθε πρωί και φεύγουν το απόγευμα, κάνοντας κάθε μέρα διαφορετικές περιβαλλοντικές δραστηριότητες (σχετικά με το νερό, το δάσος, τη βιοποικιλότητα κλπ) με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών. Κι εδώ αναπόφευκτες οι συγκρίσεις: Στα Χανιά δημιουργήθηκε με προσωπικό αγώνα του πρώην πρύτανη του Πολυτεχνείου Γιάννη Φίλη, το Πάρκο Διάσωσης Χλωρίδας και Πανίδας. Οι επόμενες διοικήσεις του Πολυτεχνείου εγκατέλειψαν σχεδόν το Πάρκο, πιθανόν έχουν μείνει μόνο κάποιοι φύλακες και κηπουροί, για εκπαιδευτικά προγράμματα για παιδιά κι επισκέπτες ούτε λόγος.

Κάθε επίσκεψη σε άλλη χώρα μας δίνει ιδέες για το τι θα μπορούσαμε να κάνουμε καλύτερα στη δική μας περιοχή, που διαθέτει αυτό το μοναδικό φυσικό και πολιτιστικό πλούτο.

Είσοδος στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Μέσα στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

)
.

Χώρος στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Διδακτική υπηρεσία σε Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

 

Εικόνα από υπαίθριο μάθημα του ΚΠΕ Βάμου (προ πανδημίας)

 

Το νέο νομοσχέδιο για την Παιδεία παραλείπει να συμπεριλάβει στη διδακτική υπηρεσία (άρθρο 2, παρ. 1, εδάφιο στ’) τη διδακτική υπηρεσία σε Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Οι εκπαιδευτικοί που υπηρετούν σε Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης όμως ασκούν διδακτικό έργο, με βάση και την προκήρυξη στελέχωσης των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και τις αποφάσεις του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Θεωρούμε ότι η παράλειψη αυτή θα πρέπει να διορθωθεί, όπως προτείνει και η Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση.

Ενδεικτικά αναφέρουμε, ότι το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου, με βάση τα απολογιστικά στοιχεία για το σχολικό έτος 2020- 2021 που έστειλε στη Διεύθυνση Υποστήριξης Προγραμμάτων και Εκπαίδευσης για την Αειφορία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, στη διάρκεια της πανδημίας έκανε διαδικτυακά μαθήματα σε θέματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης μέσω της πλατφόρμας WEBEX του Υπουργείου σε 61 σχολεία με τη συμμετοχή 1264 μαθητών και 152 εκπαιδευτικών. Παράλληλα, σε διαδικτυακές δράσεις (πχ για Παγκόσμιες Ημέρες Περιβάλλοντος και Βιοποικιλότητας, για την Επαναχρησιμοποίηση Υλικών και για το Κλίμα) που οργάνωσε το ΚΠΕ Βάμου συμμετείχαν 78 σχολεία με 1560 μαθητές και 179 εκπαιδευτικούς. Επίσης το ΚΠΕ Βάμου, τη φετινή σχολική χρονιά οργάνωσε ή συμμετείχε στη διοργάνωση 10 διαδικτυακών Επιμορφωτικών Σεμιναρίων με τη συμμετοχή 2.829 εκπαιδευτικών και 93 ενήλικων πολιτών από όλη τη χώρα.

Θα θέλαμε επίσης να συμπληρώσουμε ότι, πέραν των παραπάνω, το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου, τη φετινή σχολική χρονιά:

Þ     Δημιούργησε πληθώρα ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού το οποίο είναι διαθέσιμο για χρήση ελεύθερα από εκπαιδευτικούς και μαθητές.

Þ     Κατέθεσε 3 προτάσεις δραστηριοτήτων (για το Κλίμα, την Ανακύκλωση και για τη Μεσογειακή- Κρητική Διατροφή και το Περιβάλλον) στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, 2 εκ των οποίων είχαν ήδη ενσωματωθεί από την προηγούμενη σχολική χρονιά.

Þ     Δημιούργησε το ηλεκτρονικό περιοδικό «Πράσινος Πλανήτης», εκδίδοντας 4 τεύχη από το Μάρτιο έως τον Ιούνιο του 2021, αξιοποιώντας τη σχετική δυνατότητα που μας δίνει το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.

Þ     Δημιούργησε ένα Διαδραστικό Βιβλίο (Interactive book) με θέμα τη Μεσογειακή – Κρητική Διατροφή και το Περιβάλλον, αξιοποιώντας τη σχετική δυνατότητα που μας δίνει το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο μέσω της πλατφόρμας e me. Σε αυτό περιλαμβάνονται παρουσιάσεις, κείμενα, βιντεάκια, εικόνες σχετικά με το θέμα.

Þ     Συμμετείχε (διαδικτυακά) σε 2 προγράμματα Erasmus+ KA2 για τη δημιουργία ηλεκτρονικού βιβλίου για παιδιά νηπιαγωγείου με περιβαλλοντικό θέμα σε διάφορες γλώσσες (πρόγραμμα Greenopolis) και για τη δημιουργία ενός περιβαλλοντικού διαδικτυακού εκπαιδευτικού παιχνιδιού (πρόγραμμα Colourful World). Και τα δύο συνοδεύονται με Οδηγούς Εκπαιδευτικού με συμπληρωματικές προτάσεις εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Παράλληλα συμμετέχει στην υλοποίηση δύο προγραμμάτων Erasmus+ KA1 (Επιμόρφωση προσωπικού σε Δομημένους Κύκλους Μαθημάτων).

Þ     Φιλοξένησε 2 πρακτικές Erasmus+ (Erasmus+ Traineeships), της περιβαλλοντολόγου Daniela Sannino από την Ιταλία –Πανεπιστήμιο του Σάσσαρι της Σαρδηνίας (Σεπτέμβριος- Νοέμβριος 2020) και της διατροφολόγου Enola Comte από τη Γαλλία (Φεβρουάριος – Απρίλιος 2021). Στη διάρκεια αυτών των πρακτικών διαμορφώθηκε εκπαιδευτικό υλικό σε διάφορες γλώσσες (Αγγλικά, Ελληνικά, Ιταλικά, Γαλλικά) για τη Μεσόγειο Θάλασσα και για τη Μεσογειακή – Κρητική Διατροφή, προστέθηκε ένα νέο εκπαιδευτικό πρόγραμμα στα προσφερόμενα από το ΚΠΕ Βάμου (Μεσόγειος, η θάλασσα που μοιραζόμαστε) και δημιουργήθηκε ένα διαδραστικό βιβλίο και πρόταση στο ΙΕΠ για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων (Μεσογειακή- Κρητική Διατροφή και Περιβάλλον).