Απολογιστικά στοιχεία ΚΠΕ Βάμου για τη σχολική χρονιά 2021-22

4.553 .μαθητές (2.313 αγόρια και 2.240 κορίτσια) και 1.186 εκπαιδευτικοί κι ενήλικες (240 άνδρες και 962 γυναίκες) συμμετείχαν σε εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις του Κέντρου Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ/ΚΠΕ) Βάμου τη σχολική χρονιά 2021-2022.

Πέραν των παραπάνω, το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ) Βάμου, τη φετινή σχολική χρονιά:

Ø  Συνέχισε τη δημιουργία ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού το οποίο είναι διαθέσιμο για χρήση ελεύθερα από εκπαιδευτικούς και μαθητές. Σε αυτό περιλαμβάνονται Διαδραστικά Βιβλία (για το Δάσος, το Κλίμα, για την Ελιά και το Λάδι, για τους Σχολικούς Κήπους, για το Νερό, την Παλιά Πόλη των Χανίων, τη Μείωση, Επαναχρησιμοποίηση, Ανακύκλωση των Απορριμμάτων), Διαδραστικές παρουσιάσεις στο διαδίκτυο (για το Κλίμα και την Ανακύκλωση), Εκπαιδευτικά παιχνίδια (Ζώα της θάλασσας, Πουλιά που απαντώνται στην Κρήτη) Κουίζ (Μόλυνση του νερού) κ.ά.

Ø  Δημιούργησε ένα ηλεκτρονικό βιβλίο για τις Πρακτικές Erasmus+ που έγιναν στο ΚΠΕ Βάμου το 2020-21, που παρουσιάστηκε στα πλαίσια των Ημερών Erasmus+ τον Οκτώβριο του 2021.

Ø  3 προτάσεις δραστηριοτήτων (για το Κλίμα, την Ανακύκλωση και για τη Μεσογειακή- Κρητική Διατροφή και το Περιβάλλον) που είχαν κατατεθεί από το ΚΕΠΕΑ Βάμου εντάχθηκαν στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων.

Ø  Συνέχισε την έκδοση του ηλεκτρονικού περιοδικού «Πράσινος Πλανήτης» (το οποίο είχαμε δημιουργήσει την προηγούμενη σχολική χρονιά εκδίδοντας τότε 4 τεύχη), εκδίδοντας 4 επιπλέον τεύχη αυτή τη σχολική χρονιά από το Νοέμβριο του 2021 έως τον Απρίλιο του 2022, αξιοποιώντας τη σχετική δυνατότητα που μας δίνει το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.

Ø  Υλοποίησε 3 Ημέρες Δράσης στα πλαίσια των Δικτύων Π.Ε. που συντονίζει με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών και σχολείων από όλη την Κρήτη (Ημέρα Δράσης για το Κλίμα, Απόκριες με Επαναχρησιμοποίηση, Ημέρα Υπαίθριας Εκπαίδευσης).

Ø  Ολοκλήρωσε τη συμμετοχή σε 2 προγράμματα Erasmus+ KA2 για τη δημιουργία ηλεκτρονικού βιβλίου για παιδιά νηπιαγωγείου με περιβαλλοντικό θέμα σε διάφορες γλώσσες (πρόγραμμα Greenopolis) και για τη δημιουργία ενός περιβαλλοντικού διαδικτυακού εκπαιδευτικού παιχνιδιού (πρόγραμμα Colourful World). Και τα δύο συνοδεύονται με Οδηγούς Εκπαιδευτικού με συμπληρωματικές προτάσεις εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.

Ø  Ολοκλήρωσε την υλοποίηση του προγράμματος Erasmus+ KA1 "Φύση και πολιτισμός ως εργαλεία για τη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση" (αρ. έγκρισης από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών 2019-1-EL01-KA104-062085). Για τις δραστηριότητες και τα αποτελέσματα αυτού του προγράμματος δημιουργήσαμε ένα Διαδραστικό Βιβλίο, που είναι διαθέσιμο και στο κεντρικό ιστολόγιο του Κέντρου μας. Δημοσίευση για το πρόγραμμα αυτό έγινε και στην πλατφόρμα EPALE για την Εκπαίδευση Ενηλίκων.

Συμμετοχή στο Σεμινάριο Erasmus+ «Τέχνη για την ένταξη των μεταναστών, προσφύγων και μειονεκτούντων πληθυσμών» στη Φλωρεντία, 27 Ιουνίου-2 Ιουλίου 2022

 

.Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου υλοποιεί το πρόγραμμα Erasmus + KA1 «Κλιματική Αλλαγή, πρόσφυγες και μετανάστες» (αριθμός έγκρισης από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών 2020-1-EL01-KA104-078696).

 Στον ολοένα και πιο μετακινούμενο κόσμο μας –με περιβαλλοντικούς παράγοντες, φτώχεια και πολιτικές αναταραχές να πυροδοτούν μεγάλης κλίμακας μετανάστευση– οι κοινότητες βλέπουν την άφιξη νέων πληθυσμών, οι οποίοι αντιμετωπίζουν νέες κοινωνικοοικονομικές προκλήσεις και ,μερικές φορές, αυξανόμενα αισθήματα μισαλλοδοξίας για τον «άλλο». ”

Ως αποτέλεσμα, οι σημερινές τάξεις φιλοξενούν μαθητές μικτού κοινωνικο-πολιτιστικού υπόβαθρου (π.χ., ντόπιους μαθητές και μετανάστες φοιτητές που έφθασαν πρόσφατα στη χώρα και δεν μιλούν την τοπική γλώσσα). Οι σημερινοί δάσκαλοι έχουν την ευθύνη να καθορίσουν και να προωθήσουν κοινές αξίες μεταξύ διαφορετικών μαθητών στην τάξη και στην ευρύτερη κοινότητα. Επομένως, πρέπει να βρεθούν στρατηγικές και προσβάσιμα εργαλεία για την ένταξη των νεοαφιχθέντων μεταναστών φοιτητών για την προώθηση του διαπολιτισμικού διαλόγου και της κατανόησης.

Με αυτό το πρόγραμμα το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης αποκτά ιδέες και εργαλεία για την ανάπτυξη εκπαιδευτικών προγραμμάτων που θα στοχεύουν στην ένταξη όλων των πληθυσμών και εθνοτήτων, χρησιμοποιώντας σύγχρονες στρατηγικές και την παγκόσμια γλώσσα της τέχνης, ως εργαλεία διαπολιτισμικής εκπαίδευσης.

Στο πλαίσιο αυτού του προγράμματος, η Ανδριάνα Μπάσιου, (καθηγήτρια Αγγλικών, μέλος της παιδαγωγικής ομάδας) συμμετείχε σε ένα πολυήμερο σεμινάριο (Structured Course) με θέμα «Τέχνη για την ένταξη μεταναστών, προσφύγων και μειονεκτούντων πληθυσμών» στη Φλωρεντία, Ιταλία, την περίοδο 27 Ιουνίου-2 Ιουλίου 2022.

Το σεμινάριο διοργανώθηκε από την Europass Teacher Academy.

Η Europass είναι ένας οργανισμός με περισσότερους από 200 συνεργάτες και 200 μαθήματα διαθέσιμα κάθε χρόνο.

  Τα σεμινάρια του είναι προσανατολισμένα προς την καινοτομία, την ευημερία, τις τέχνες και το βελτιωμένο σχολικό περιβάλλον, με σταθερή εστίαση στις δεξιότητες του 21ου αιώνα και ενισχύουν επαγγελματικές συνδέσεις μεταξύ εκπαιδευτικών διαφορετικών εμπειριών και υποβάθρων, ενθαρρύνοντας ουσιαστική συνεργασία και γόνιμες ανταλλαγές διατηρώντας τους εκπαιδευτικούς ενημερωμένους, προσαρμοστικούς και κινητοποιημένους, καθώς αντιμετωπίζουν διαρκώς πρωτόγνωρες προκλήσεις

Στο σεμινάριο συμμετείχαν δάσκαλοι και καθηγητές από Ισπανία, Ιρλανδία, Γερμανία, Πορτογαλία, Ολλανδία και Ελλάδα.

Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου παρουσιάστηκαν στους εκπαιδευτικούς στρατηγικές για την ένταξη ανθρώπων που ζουν στο περιθώριο της κοινωνίας μέσω της παγκόσμιας γλώσσας της τέχνης. Οι δάσκαλοι έμαθαν πώς να χρησιμοποιούν την τέχνη ως ένα προσβάσιμο εργαλείο για την ένταξη νεοαφιχθέντων μεταναστών μαθητών στις τάξεις τους και για την προώθηση του διαπολιτισμικού διαλόγου και της κατανόησης.

Αναλύθηκαν οι υπολειπόμενες επιπτώσεις του τραύματος και της μετεγκατάστασης, οι δάσκαλοι συζήτησαν τα οφέλη της παραγωγής τέχνης για την υγεία και εξέτασαν διεθνείς καλλιτεχνικές πρωτοβουλίες που εργάζονται επί του παρόντος για την ενσωμάτωση των μειονοτήτων και την ανοικοδόμηση κοινοτήτων μετά από μια κρίση.

Επιπλέον, ασκήθηκαν συνεργατικές μορφές τέχνης, που απαιτούν περιορισμένους πόρους, από την εικαστική εγκατάσταση έως την παράσταση (π.χ. χρήση αντικειμένων που βρέθηκαν για να αφηγηθούμε μια ιστορία, εξάσκηση μη λεκτικών μορφών επικοινωνίας). Μέσω της καλλιτεχνικής έκφρασης, ο κύριος στόχος ήταν να ξεπεράσουμε τα γλωσσικά και πολιτισμικά εμπόδια και να εργαστούμε για την καλύτερη κατανόηση ο ένας του άλλου.

 

Οι δάσκαλοι αλληλεπέδρασαν μεταξύ τους, πειραματίστηκαν σε διάφορες μορφές τέχνης προσβάσιμες σε άτομα διαφορετικών πολιτιστικών καταβολών και ικανοτήτων – συμπεριλαμβανομένων μεταναστών, μεταναστών και προσφύγων, και άσκησαν στρατηγικές για την ενθάρρυνση ηθικού και συναισθηματικού προβληματισμού και δημιουργικής συνεργασίας μεταξύ των μαθητών. Επιπλέον, αντάλλαξαν ιδέες έργων και διδακτικά εργαλεία με άλλους επαγγελματίες της εκπαίδευσης για να αναπτύξουν πιο αποτελεσματικά και χωρίς αποκλεισμούς προγράμματα σπουδών δημιουργικών τεχνών και συσχέτισαν τη φετινή Έκθεση Παγκόσμιας Μετανάστευσης( World Migration Report ) με τα δικά τους περιβάλλοντα διδασκαλίας.

ΔΡΑΣΗ ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΥ ΠΑΡΑΛΙΑΣ ΚΑΛΥΒΩΝ ΑΠΟΚΟΡΩΝΟΥ ΧΑΝΙΩΝ

 

Το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ) Βάμου στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «ΚΕΝΤΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΚΠΕ) – ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» και του υποέργου 2, Άξονας προτεραιότητας 6, στις περιφέρειες σε μετάβαση και μέσω του Επιχειρησιακού Προγράμματος «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» με τη συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης, στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Ωκεανών στις 8 Ιουνίου καθώς και της Δεκαετίας των Ωκεανών 2021-2030  οργάνωσε σε συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο Καλυβών την Τρίτη 7 Ιουνίου 2022, το πρωί, δράση ευαισθητοποίησης για το πρόβλημα των απορριμμάτων και την προστασία του περιβάλλοντος

Η δράση περιλάμβανε συμβολικό εθελοντικό καθαρισμό της παραλίας των Καλυβών Αποκορώνου καθώς και δημιουργία ξύλινων πινακίδων με μηνύματα προστασίας του περιβάλλοντος, των ακτών και θαλασσών. Στη δράση συμμετείχαν 6 εκπαιδευτικοί και 90 μαθητές από τις Α, Γ’, Δ’ και Στ’ τάξεις του Δημοτικού Σχολείου Καλυβών Αποκορώνου.

Στόχος της δράσης ήταν να ευαισθητοποιηθούν οι μικροί μαθητές, η τοπική κοινωνία αλλά κι οι επισκέπτες των ακτών για την ανάγκη προστασίας των παραλιών, για το πρόβλημα των απορριμμάτων και τις συνέπειες που έχουν στην οικονομία, την υγεία και την οικολογική ισορροπία, για τις εναλλακτικές λύσεις που περιλαμβάνουν τη μείωση των απορριμμάτων, την επαναχρησιμοποίηση, την κομποστοποίηση και την ανακύκλωση. Η προστασία των ακτών και η μείωση των σκουπιδιών σε αυτές δεν είναι δυνατόν να γίνουν πραγματικότητα χωρίς την ευαισθητοποίηση και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών, της νεολαίας και όλων των πολιτών, ντόπιων και επισκεπτών.

Η Παγκόσμια Ημέρα των Ωκεανών (8 Ιουνίου) καθιερώθηκε το 1992 μετά από πρόταση του Καναδά στην Παγκόσμια Σύνοδο του Ρίο. Την ημέρα αυτή, άνθρωποι ενώνονται για να γιορτάσουν και να αναλάβουν δράση για τον κοινό μας γαλάζιο πλανήτη με τον έναν ωκεανό κι ένα κλίμα που μας συνδέουν όλους. Μαζί προσπαθούμε να προστατέψουμε και να βοηθήσουμε στην ανάκαμψη των ωκεανών και του κλίματος που μοιραζόμαστε.

Η Δεκαετία του ΟΗΕ για την Επιστήμη των Ωκεανών και την Αειφόρο Ανάπτυξη (2021-2030) συντονίζεται σε παγκόσμιο επίπεδο από τη Διακυβερνητική Ωκεανογραφική Επιτροπή της UNESCO.  Η Δεκαετία των Ωκεανών κηρύχθηκε σε μια προσπάθεια να αναστραφεί ο κύκλος υποβάθμισης της υγείας των ωκεανών και να συσπειρωθούν φορείς και οργανώσεις που θα υποστηρίξουν τα κράτη για μια βιώσιμη ανάπτυξη των ωκεανών. Οι ωκεανοί κι η θάλασσα σταθεροποιούν το κλίμα και υποστηρίζουν τη ζωή στη Γη και την ποιότητα ζωής των ανθρώπων.

Ημέρα Δράσης για την Υπαίθρια Εκπαίδευση

Το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ) Βάμου στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «ΚΕΝΤΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΚΠΕ) – ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» και του υποέργου 2, Άξονας προτεραιότητας 6, στις περιφέρειες σε μετάβαση και μέσω του Επιχειρησιακού Προγράμματος «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» με τη συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης, καθώς και στα πλαίσια του Περιφερειακού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Ένας κήπος στο σχολείο μου» και της Διεθνούς Ημέρας Υπαίθριας Εκπαίδευσης οργάνωσε την Πέμπτη 19 Μαΐου 2022, κοινή Ημέρα δράσης με θέμα: 

«Υπαίθρια Εκπαίδευση» 

Στη δράση αυτή συμμετείχαν πάνω από 1.412 μαθητές και 90 εκπαιδευτικοί από 42 σχολεία από όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης με αποκεντρωμένες δράσεις στην αυλή του σχολείου τους ή στην ύπαιθρο σε όλη την Κρήτη.

Σκοπός της δράσης αυτής είναι η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση μαθητών κι εκπαιδευτικών, γονέων και τοπικής κοινωνίας κάθε σχολείου σχετικά με τη σημασία και τα οφέλη της υπαίθριας εκπαίδευσης. Στόχοι της δράσης είναι να γνωρίσουν οι μαθητές τον πλούτο της τοπικής χλωρίδας και τη σημασία του για τη διατροφή μας, την υγεία, την οικονομία και την οικολογική ισορροπία και να ευαισθητοποιηθούν γι’ αυτά με βιωματικό τρόπο έξω στη φύση. Παράλληλα, στόχος είναι να αλλάξει η αυλή του σχολείου με την καλλιέργεια τοπικών φυτών, να πρασινίσει η σχολική αυλή και να καλλιεργηθούν δεξιότητες φροντίδας και χρήσης των φυτών.

Για το σκοπό αυτό, ορίστηκε με απόφαση της Συντονιστικής Επιτροπής του Περιφερειακού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Ένας κήπος στο σχολείο μου» η Πέμπτη 19 Μαΐου 2022 ως κοινή ημέρα δράσης των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των σχολείων του Δικτύου και όχι μόνο για την Υπαίθρια Εκπαίδευση. Την ημέρα αυτή, μαθητές κι εκπαιδευτικοί οργάνωσαν εκπαιδευτικές δραστηριότητες, στην αυλή του σχολείου ή σε υπαίθριο χώρο (π.χ. πάρκο) στη γειτονιά τους ή ευρύτερα. Η Διεθνής Ημέρα Υπαίθριας Εκπαίδευσης ξεκίνησε στη Βρετανία το 2012 κι έχουν συμμετάσχει μέχρι σήμερα πάνω από 10 εκατομμύρια μαθητές σε 170 χώρες. Διεθνείς έρευνες έχουν δείξει ότι η υπαίθρια εκπαίδευση συμβάλλει στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων των παιδιών, ενισχύει τη δυνατότητα επίλυσης προβλημάτων και τις δεξιότητες δημιουργίας ομάδας και, βέβαια, είναι διασκεδαστική για τα παιδιά. Τα μαθήματα που γίνονται στην ύπαιθρο είναι μια σημαντική βιωματική εμπειρία που συχνά μας ακολουθεί μια ζωή. Το ενεργητικό και φυσικό παιχνίδι, το παιχνίδι στη φύση είναι ο πρωταρχικός τρόπος με τον οποίο μαθαίνουν τα παιδιά.

Οι εκπαιδευτικοί και οι ομάδες που συμμετείχαν ανάρτησαν φωτογραφίες ή οτιδήποτε θεωρούν ότι αποτυπώνει τη δράση τους  στο διαδίκτυο στο padlet που έχουμε διαμορφώσει για τη Δράση, ώστε να μοιραστούμε όλοι τη χαρά και τη φαντασία!

 

Δράση υπαίθριας εκπαίδευσης

Ημέρα Υπαίθριας Εκπαίδευσης

Πρόσκληση συμμετοχής σε δράση για το Σπιζαετό (για Δημοτικά σχολεία ΠΕ Χανίων)

 Το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ) Βάμου στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «ΚΕΝΤΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΚΠΕ) – ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» και του υποέργου 2, Άξονας προτεραιότητας 6, στις περιφέρειες σε μετάβαση και μέσω του Επιχειρησιακού Προγράμματος «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» με τη συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης, καθώς και στα πλαίσια της συνεργασίας του με την Ελληνική ΟΡΝΙΘΟΛΟΓΙΚΗ Εταιρεία καλεί εκπαιδευτικούς και σχολεία που ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν στην εκπαιδευτική δράση ενημέρωσης με θέμα τον απειλούμενο:

 

«Σπιζαετό»

 

Στο πλαίσιο των δράσεων που υλοποιεί η ΟΡΝΙΘΟΛΟΓΙΚΗ στην περιοχή της Κρήτης για την προστασία του Σπιζαετού, η εκπαιδευτική ομάδα της ΟΡΝΙΘΟΛΟΓΙΚΗΣ θα επισκεφτεί τα Χανιά την περίοδο 30 Μαΐου έως 3 Ιουνίου για να υλοποιήσει εκπαιδευτικές δράσεις με θέμα τον απειλούμενο Σπιζαετό σε 4 Δημοτικά Σχολεία της περιοχής.

Σκοπός της δράσης αυτής είναι η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση μαθητών κι εκπαιδευτικών και εμμέσως γονέων και τοπικής κοινωνίας κάθε σχολείου σχετικά με τον απειλούμενο Σπιζαετό και τη σημασία προστασίας της βιοποικιλότητας και της φύσης. Στόχοι της δράσης είναι να γνωρίσουν οι μαθητές τους κινδύνους εξαφάνισης ειδών και συγκεκριμένα του Σπιζαετού και τη σημασία της διατήρησης της οικολογικής ισορροπίας, και να ευαισθητοποιηθούν γι’ αυτά με βιωματικό τρόπο.

Για το σκοπό αυτό θα πραγματοποιηθούν δράσεις σε 4 Δημοτικά Σχολεία των Χανιών στις 30 Μαΐου έως 3 Ιουνίου.

Την ημέρα αυτή, μαθητές κι εκπαιδευτικοί θα ενημερωθούν από μέλος της εκπαιδευτικής ομάδας της Ελληνικής ΟΡΝΙΘΟΛΟΓΙΚΗΣ Εταιρείας σχετικά με τον απειλούμενο Σπιζαετό και θα ακολουθήσουν εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Η δράση θα έχει διάρκεια 2 σχολικών ωρών.

Παρακαλούμε οι εκπαιδευτικοί και τα σχολεία που ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν να συμπληρώσουν τη φόρμα συμμετοχής στο διαδίκτυο πατώντας ΕΔΩ.

Τέλος, παρακαλούμε οι συμμετέχοντες να αποστείλουν στο e-mail του ΚΠΕ Βαμου kpevamou@gmail.com την κατάσταση συμμετεχόντων μαθητών και εκπαιδευτικών με σφραγίδα και υπογραφή από το/τη Διευθυντή/ντρια.