Μέχρι 21 Φεβρουαρίου οι Αιτήσεις Επίσκεψης σε ΚΠΕ - Δίκτυα ΚΠΕ Βάμου

Μέχρι 21 Φεβρουαρίου πρέπει ο/η εκπαιδευτικός που επιθυμεί να επισκεφθεί Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για να πάρει μέρος σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα με ομάδα μαθητών, να συμπληρώσει τη σχετική Αίτηση και να την υποβάλει στον/στην Υπεύθυνο/η Σχολικών Δραστηριοτήτων ή Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης όπου υπηρετεί, με βάση την εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Από τη μεθεπόμενη εβδομάδα, αφού παραλάβουν τα ΚΠΕ τις αιτήσεις από τις Διευθύνσεις, θα προχωρήσουν σε προγραμματισμό επισκέψεων μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς.
Να σημειώσουμε επίσης ότι το ΚΠΕ Βάμου συντονίζει δύο (2) Περιφερειακά Δίκτυα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, ένα για την Ανακύκλωση ("Αλλάξτε συμπεριφορές... ΑνακυκλωSOSτε!) κι ένα για τους Σχολικούς Κήπους ("Ένας Κήπος στο σχολείο μου"), τα οποία πρόσφατα ανανέωσαν τη λειτουργία τους με αποφάσεις της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Κρήτης (Απόφαση για Δίκτυο Ανακύκλωσης, Απόφαση για Δίκτυο Σχολικών Κήπων). Στα Δίκτυα αυτά μπορούν να συμμετέχουν εκπαιδευτικοί και μαθητές από σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Κρήτης.
Αιτήσεις συμμετοχής στα Δίκτυα:

• Για το Δίκτυο Ανακύκλωσης εδώ
• Για το Δίκτυο για τους Σχολικούς Κήπους εδώ.

Εισηγήσεις του Σεμιναρίου "Κλιματική Αλλαγή και Εκπαίδευση"

Τις εισηγήσεις του διήμερου Σεμιναρίου "Κλιματική Αλλαγή και Εκπαίδευση" που πραγματοποίησε το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου στις 7 και 8 Φεβρουαρίου 2020 στις εγκαταστάσεις του ΚΠΕ στον Κεφαλά Αποκορώνου και στην Ορθόδοξη Ακαδημία Κρήτης, μπορείτε να τις δείτε κι αν θέλετε να τις κατεβάσετε πατώντας εδώ.

Σεμινάριο του ΚΠΕ Βάμου με θέμα Κλιματική Αλλαγή και Εκπαίδευση

Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου, σε συνεργασία με τους Υπεύθυνους Σχολικών Δραστηριοτήτων των Διευθύνσεων ΠΕ της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Κρήτης, οργάνωσε διήμερο Σεμινάριο την Παρασκευή 7 και το Σάββατο 8 Φεβρουαρίου 2020, με θέμα «Κλιματική Αλλαγή και Εκπαίδευση»

Σκοπός του Σεμιναρίου ήταν η ευαισθητοποίηση για την Κλιματική Αλλαγή. Τα ακραία καιρικά φαινόμενα, οι πλημμύρες, η υπερθέρμανση του πλανήτη, οι πυρκαγιές που καίνε επί μήνες την Αυστραλία και τον Αμαζόνιο με τραγικές συνέπειες κι επιπτώσεις τόσο για τη βιοποικιλότητα όσο και για τους ανθρώπους, την επιβίωσή τους, την υγεία και την οικονομία, είναι ζητήματα που απασχολούν όλο τον πλανήτη και προβληματίζουν μαθητές κι εκπαιδευτικούς. Στόχοι ήταν, η συζήτηση για τη συμβολή του σχολείου και της εκπαίδευσης γενικότερα στην προσαρμογή και αντιμετώπιση της Κλιματικής Αλλαγής, η γνωριμία με εκπαιδευτικά εργαλεία και τρόπους δράσης στο σχολείο σχετικά με το θέμα αυτό.  Στο Σεμινάριο αυτό συμμετείχαν 40 εκπαιδευτικοί που υπηρετούν στις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Περιφέρειας Κρήτης, που υλοποιούν ή ενδιαφέρονται να υλοποιήσουν πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για το μεγάλο θέμα της εποχής μας, την Κλιματική Αλλαγή.

Εκπαιδευτικό παιχνίδι από το ΚΠΕ Αρχανών

   Η πρώτη ημέρα του Σεμιναρίου έγινε στις εγκαταστάσεις του ΚΠΕ Βάμου στον Κεφαλά Αποκορώνου. Παρουσιάστηκε το πρόγραμμα του ΚΠΕ Βάμου για την Κλιματική Αλλαγή. Ακολούθησε ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι (κυνήγι θησαυρού) για την Κλιματική Αλλαγή από την Έλενα Φανιουδάκη (μέλος της Παιδαγωγικής Ομάδας του ΚΠΕ Αρχανών) και την Ολυμπία Κανδύλα (επιστημονική συνεργάτης του ΚΠΕ Αρχανών). Στη συνέχεια παρουσιάστηκαν εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις από το Νηπιαγωγείο Στερνών (Δέσποινα Τζιάκη και Δάφνη Τσώτου) και το Λύκειο Βάμου. Η πρώτη ημέρα έκλεισε με παρουσίαση του εκπαιδευτικού προγράμματος «Ήλιε μου, ήλιε σου» από την ομάδα Χανίων της Greenpeace (Αφροδίτη Στρατή, Άννα Νομικού, Φοιτήτριες τμ. Μηχανικών Περιβάλλοντος. Κωνσταντίνα Σταθοπούλου, Φοιτήτρια τμ. Μηχανικών Ορυκτών Πόρων). Ακολούθησε δημιουργική συζήτηση που κατέληξε ομόφωνα στην ανάγκη να προχωρήσουν άμεσα οι Δήμοι στην τοποθέτηση φωτοβολταϊκών στα σχολεία για την κάλυψη ενεργειακών αναγκών τόσο των σχολείων όσο και φτωχών οικογενειών αλλά και για την εξοικονόμηση πόρων. Η νομοθεσία πλέον το επιτρέπει και στην Ελλάδα, ενώ εντυπωσιακές ήταν οι εικόνες φωτοβολταϊκών σε στέγες σχολείων της Κεντρικής και Βόρειας Ευρώπης, κάτι που δείχνει τις τεράστιες δυνατότητες που υπάρχουν και στη χώρα μας με την ηλιοφάνεια που διαθέτει.

Ο Δρ Κωνσταντίνος Ζορμπάς, Γενικός Διευθυντής της ΟΑΚ

Η δεύτερη ημέρα του Σεμιναρίου πραγματοποιήθηκε στην Ορθόδοξη Ακαδημία Κρήτης στο Κολυμπάρι Χανίων. Στην αρχή μίλησε ο Γενικός Διευθυντής της ΟΑΚ, Δρ Κωνσταντίνος Ζορμπάς, ο οποίος αναφέρθηκε στον οικολογικό λόγο και τις δραστηριότητες του Οικουμενικού Πατριάρχη κ.κ. Βαρθολομαίου Α΄, τονίζοντας ότι πρέπει να προχωρήσουμε ένα βήμα μπροστά. «Η κρίση που αντιμετωπίζουμε έχει λιγότερο να κάνει με τη φύση ή το περιβάλλον και περισσότερο με τον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβανόμαστε και συμπεριφερόμαστε στον κόσμο. Κακοποιούμε τη Γη κατά τρόπο ανεύθυνο και ανίερο. Εάν δεν αλλάξουμε δραστικά τον τρόπο με τον οποίο βλέπουμε τον κόσμο, εάν δεν μεταμορφώσουμε οικειοθελώς τη συνήθεια της υπερκατανάλωσης, τότε θα εξακολουθήσουμε να αντιμετωπίζουμε τα συμπτώματα, αντί τις αιτίες τους», ανέφερε. 
Στη συνέχεια, ο επιστημονικός συνεργάτης του Ιδρύματος και Υπεύθυνος του Ινστιτούτου Θεολογίας και Οικολογίας της ΟΑΚ, Αντώνης Καλογεράκης, ενημέρωσε τους εκπαιδευτικούς για την κλιματική κρίση, μέσα από επιστημονικά δεδομένα της NASA, αναλύοντας σχετικά γραφήματα και τονίζοντας την αναγκαιότητα της λήψης άμεσων μέτρων και στις σχολικές μονάδες, δίνοντας σχετικά παραδείγματα από τις περιβαλλοντικές και εκπαιδευτικές δράσεις του Ιδρύματος. Σε αυτή την κατεύθυνση είναι βέβαιο πως η ίδρυση νέων ενεργειακών κοινοτήτων μπορεί να δώσει το έναυσμα για ουσιαστική ευαισθητοποίηση των μαθητών, των γονέων και των δασκάλων, κάνοντας ένα σημαντικό βήμα για την εξοικονόμηση πόρων και τη στροφή προς ήπιες μορφής ενέργειας, οι οποίες θα μειώσουν σημαντικά το αποτύπωμα του άνθρακα στον πλανήτη μας, 

Εργαστήρι Δημιουργικής Γραφής με την Ασπασία Βασιλάκη

Αμέσως μετά, ο επιστημονικός συνεργάτης του Μεσογειακού Αγρονομικού Ινστιτούτου Χανίων (ΜΑΙΧ), Δρ Ιωάννης Βουρδουμπάς, με βάση την πολυετή εμπειρία του, ως Καθηγητής στο ΤΕΙ Κρήτης, ανέπτυξε το θέμα: «Η Κλιματική Αλλαγή και οι Επιπτώσεις της στην Αύξηση των Ανισοτήτων», παρουσιάζοντας δεδομένα και προκαλώντας γόνιμο προβληματισμό για τις κοινωνικές συνέπειες της κλιματικής κρίσης, οι οποίες εντείνονται με το πέρασμα των χρόνων και θα καθορίσουν τις κοινωνίες του μέλλοντος. 

Ακολούθησε εργαστήριο για τη δημιουργική γραφή με την εκπαιδευτικό – συγγραφέα Ασπασία Βασιλάκη, έχοντας στο επίκεντρο την ενέργεια και εκπαιδευτικό παιχνίδι με την Παιδαγωγική Ομάδα του ΚΠΕ Βάμου και στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε επίδειξη της φορητής μονάδας που κατασκεύασε η ΟΑΚ για την παραγωγή ηλεκτρικού ρεύματος από φωτοβολταϊκά κύτταρα 270 Watt με τη χρήση μπαταρίας και αντιστροφέα τάσης για την κάλυψη αναγκών φωτισμού και απαιτήσεων λειτουργίας οικιακών συσκευών.

Το Σεμινάριο έκλεισε με την περιήγηση των συμμετεχόντων στις εγκαταστάσεις του Ιδρύματος, όπου φυλάσσονται τα αντίγραφα του Δομήνικου Θεοτοκόπουλου από την ταινία του σκηνοθέτη Ιωάννη Σμαραγδή, “El Greco”, η Έκθεση της Εικαστικού Πέπης Χατζηδάκη με θέμα: «Οι δικοί μου πρόσφυγες», αλλά και η Έκθεση Αγιογραφίας που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του Διεθνούς Συμποσίου Σύγχρονης Εικονογραφικής Τέχνης, το οποίο διοργάνωσε η Διακοινοβουλευτική Συνέλευση Ορθοδοξίας (Δ.Σ.Ο.), σε συνεργασία με την ΟΑΚ.  Τέλος, οι συμμετέχοντες κατευθύνθηκαν στο οικολογικό καλντερίμι της ΟΑΚ, όπου ενημερώθηκαν για τη γενικότερη περιβαλλοντική δράση του Ιδρύματος, καθώς και στο Μουσείο Κρητικών Βοτάνων της ΟΑΚ.

Η παρουσίαση από τη Greenpeace

Στα καλντερίμια της ΟΑΚ με τον Αντώνη Καλογεράκη

Φωτοβολταϊκό

Επισκέψεις σε Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Με βάση την εγκύκλιο που έστειλε το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, οι εκπαιδευτικοί που ενδιαφέρονται για επίσκεψη σε ΚΠΕ και συμμετοχή σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα ΚΠΕ με τη σχολική τους ομάδα, πρέπει να συμπληρώσουν την Αίτηση Επίσκεψης, να την υπογράψουν και να τη σφραγίσουν και να τη στείλουν στον/στην Υπεύθυνο/η Σχολικών Δραστηριοτήτων ή Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης του σχολείου τους, μέχρι τις 21 Φεβρουαρίου 2020.

Την Αίτηση Επίσκεψης σε μορφή WORD μπορείτε να την κατεβάσετε από εδώ.

Διήμερο Σεμινάριο "Κλιματική Αλλαγή και Εκπαίδευση", 7 & 8 Φεβρουαρίου 2020

Λίστες συμμετεχόντων ΔΠΕ & ΔΔΕ στο Διήμερο Σεμινάριο του ΚΠΕ Βάμου: "Κλιματική Αλλαγή και Εκπαίδευση"

Πρόσκληση συμμετοχής στο Δίκτυο ΠΕ "Αλλάξτε συμπεριφορές... ΑνακυκλωSOSτε"

Το ΚΠΕ Βάμου συνεχίζει τη λειτουργία του Περιφερειακού δικτύου Π.Ε. σχολείων Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης με θέμα: «Αλλάξτε Συμπεριφορές…ΑνακυκλωS.O.S.τε», και καλεί τους εκπαιδευτικούς να ανανεώσουν τη συμμετοχή του σχολείου τους ή να πάρουν μέρος τώρα για πρώτη φορά. Το Δίκτυο λειτουργεί σε συνεργασία με τα άλλα  ΚΠΕ και Υπευθύνους Σχολικών Δραστηριοτήτων της Κρήτης. Θα ζητηθεί η έγκριση συνέχισής του από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κρήτης.

Οι σκοποί του δικτύου είναι:

-          Η προαγωγή και η ανάπτυξη της Π. Ε. στα σχολεία

-          Η ευαισθητοποίηση, η ενεργοποίηση και η απόκτηση από τους μαθητές κριτικής σκέψης  σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος

-          Η ενίσχυση των δράσεων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με θέμα την μείωση των σκουπιδιών, την επαναχρησιμοποίηση και την ανακύκλωση στα σχολεία. Στόχος επίσης είναι η ανταλλαγή εμπειριών, ιδεών και γνώσεων μεταξύ των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν, η παροχή γνώσεων και τεχνικών ευαισθητοποίησης μαθητών, εκπαιδευτικών και της τοπικής κοινωνίας για τη μείωση των απορριμμάτων, την επαναχρησιμοποίηση υλικών, την κομποστοποίηση και την ανακύκλωση.

Οι επιμέρους στόχοι είναι:

-          Η ενεργή και συνειδητή συμμετοχή των μαθητών στη διαχείριση του φυσικού, κοινωνικού και πολιτιστικού περιβάλλοντος προς την κατεύθυνση της βιώσιμης ανάπτυξης.

-          Η οριζόντια επικοινωνία και η δικτύωση των σχολείων. 

-          Η έμμεση επίδραση στο ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον, (οικογένεια, φίλοι, γειτονιά), αφού οι μαθητές λειτουργούν ως «πυρήνες» ευαισθητοποίησης.

Θεωρούμε ότι η συνέχιση της λειτουργίας του ως άνω θεματικού δικτύου είναι αναγκαία και θα συνεισφέρει στη διαμόρφωση συμπεριφορών σε μαθητές-τριες, εκπαιδευτικούς και ευρύτερα στο κοινωνικό σύνολο.

Για δήλωση συμμετοχής, συμπληρώστε ηλεκτρονικά τις παρακάτω Αιτήσεις:

• Σχολεία https://drive.google.com/open?id=1YHeNhEtpKrf47F9BlUCriyOZkK-UYtg- 
• ΚΠΕ https://drive.google.com/open?id=1rVqgilQSXqryINDU1I4Sv-RA5gZdNRQrNNb_bRxz7e0
• Υπεύθυνοι Σχολικών Δραστηριοτήτων https://drive.google.com/open?id=1Eeq4aMmei0baFe47WdQ-ayv1lJWeaohHvVKH7qMJ21k 

1ος ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΑΦΙΣΑΣ «ΝΟΙΑΖΟΜΑΣΤΕ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ/ BEING ECO-FRIENDLY» για παιδιά 6-10 ετών. Ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι για παιδιά σχετικά με την αειφόρο ανάπτυξη

Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου στα πλαίσια του εγκεκριμένου προγράμματος Erasmus+ KA201 «Colourful World- Πολύχρωμος Κόσμος» (Key Action 201 Strategic Partnerships for the Field of Education - 2018-1-UK01-KA201-048028)* καλεί μαθητές 6-10 ετών να πάρουν μέρος στον 1^ο Διαγωνισμό αφίσας «ΝΟΙΑΖΟΜΑΣΤΕ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ/ BEING ECO-FRIENDLY» με βάση τις παρακάτω οδηγίες.

Τα παιδιά, οργανωμένα σε ομάδες, καλούνται να φτιάξουν αφίσες σχετικές με την προστασία του περιβάλλοντος, την υποστήριξη της βιωσιμότητας και την προώθηση φιλικών προς το περιβάλλον συμπεριφορών και στάσεων μεταξύ των νέων.

Οι ομάδες συμμετεχόντων ηλικίας 6-10 ετών μπορούν να υποβάλουν τα έργα τους μέχρι το τέλος του Φεβρουαρίου του 2020.

Θα υπάρξει ένα βραβείο έκπληξη για τη νικήτρια αφίσα!

Οι στόχοι του διαγωνισμού είναι:

• να προωθήσει οικολογικές συμπεριφορές και στάσεις,
• να κερδίσουν και να εμβαθύνουν οι μαθητές στη γνώση της οικολογίας και της προστασίας του περιβάλλοντος, 
• να κινητοποιήσει τα παιδιά να συμμετέχουν ενεργά σε περιβαλλοντικές εκστρατείες και δράσεις,
• να προωθήσει δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προστασία του περιβάλλοντος,
• να αναδείξει τη δημιουργικότητα και δημιουργική προσέγγιση στο θέμα,
• να προωθήσει το θεμιτό ανταγωνισμό και τη συνεργασία για καλό σκοπό,
• να αναπτύξει τα ταλέντα των παιδιών
• να αυξήσει το ενδιαφέρον των παιδιών για το STEM (Φυσικές Επιστήμες, Τεχνολογία και Μαθηματικά).

Όροι και προϋποθέσεις  του διαγωνισμού

1. Ο διαγωνισμός περιλαμβάνει την υποβολή αφίσας

2. Οι αφίσες θα είναι ομαδικές, όχι ατομικές

3. Τεχνικές πτυχές:

- οι αφίσες πρέπει να είναι πρωτότυπες (αυθεντικές),

- οι αφίσες πρέπει να έχουν επίπεδη μορφή (δισδιάστατη),

- η  μορφή - όχι μικρότερη από A4 και όχι μεγαλύτερη από A3,

- το χαρτί  που χρησιμοποιείται για την αφίσα μπορεί να είναι λευκό ή έγχρωμο,

- απαγορεύεται η χρήση έτοιμων σχεδίων, σκίτσων ή στένσιλ.

4. Ο διαγωνισμός ξεκινάει τον Νοέμβριο του 2019 και ολοκληρώνεται τέλος Φεβρουαρίου του 2020. 
5. Οι εργασίες πρέπει να υποβληθούν στην ιστοσελίδα του προγράμματος: http://www.colourfulworld.eu/

*Στο διεθνές πρόγραμμα Colourful World/ Πολύχρωμος Κόσμος»¨συμμετέχουν συνολικά έξι φορείς από 4 διαφορετικές χώρες (Ηνωμένο Βασίλειο, Πορτογαλία, Πολωνία, Ελλάδα). Συντονίζεται από το Πανεπιστήμιο του Δυτικού Λονδίνου (University of West London) και συμμετέχουν, από την Ελλάδα το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου, από την Πορτογαλία οι ADVANCIS και BOON που ειδικεύονται στην παραγωγή ηλεκτρονικού εκπαιδευτικού υλικού, από την Πολωνία το Szkola Podstawowa (Δημοτικό Σχολείο που βρίσκεται στο κέντρο της Κρακοβίας), από το Ηνωμένο Βασίλειο η SATRO που είναι εκπαιδευτική ΜΚΟ που προωθεί την εκπαίδευση στις Φυσικές Επιστήμες (STEM) προσφέροντας στα σχολεία εκπαιδευτικά προγράμματα και προωθώντας την εκπαίδευση των φτωχότερων στρωμάτων και των κοριτσιών.

                Το Σχέδιο της Στρατηγικής Σύμπραξης στον Τομέα της Εκπαίδευσης έχει στόχο την ανάπτυξη καινοτόμου παιδαγωγικής που χρησιμοποιεί ως εργαλείο το παιχνίδι για την προώθηση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη σε παιδιά ηλικίας 6 έως 10 ετών, αυξάνοντας το ενδιαφέρον τους παράλληλα για τις Φυσικές Επιστήμες. Στα πλαίσια του Σχεδίου θα δημιουργηθεί ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι σε υπολογιστές για να αξιοποιηθεί σε περιβάλλοντα τυπικής, μη τυπικής και άτυπης εκπαίδευσης. Παράλληλα θα δημιουργηθεί Οδηγός Χρήσης του παιχνιδιού και Παράλληλων Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων, έτσι ώστε να μπορεί να αξιοποιηθεί παιδαγωγικά από τους εκπαιδευτικούς. Παρουσιάσεις του παιχνιδιού, όταν θα είναι έτοιμο, θα γίνουν σε όλες τις χώρες που συμμετέχουν σε εκπαιδευτικούς στο Ηνωμένο Βασίλειο, στο Πόρτο της Πορτογαλίας, στην Κρακοβία της Πολωνίας και στα Χανιά στην Ελλάδα.