Το μέλος της Παιδαγωγικής Ομάδας του Κέντρου Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ Βάμου), Ανδριάνα Μπάσιου συμμετείχε στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ KA1 ( σε επιμορφωτικό σεμινάριο από τις 9-14 Αυγούστου με τίτλο «Body-Mind Connection and Wild Class Into Nature», στη νήσο Reunion,υπερπόντιο τμήμα της Γαλλίας στον Ινδικό Ωκεανό. Το σεμινάριο διοργανώθηκε από τον φορέα PMS Erasmus+ με επιμορφώτρια την Elena Giner.
Η κινητικότητα υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA1 (Διαπίστευση Erasmus+), με συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης και έγκριση από το ΙΚΥ (αρ. σχεδίου: 2025-1-EL01-KA121-ADU-000333571).
Στο σεμινάριο συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από Ελλάδα, Πολωνία, Εσθονία και Τσεχία. Οι συμμετέχοντες παρουσίασαν τα σχολεία τους, αντάλλαξαν απόψεις και πληροφορίες για τα εκπαιδευτικά συστήματα της χώρας τους και τους στόχους των προγραμμάτων Erasmus+ της τρέχουσας χρονιάς, και συζήτησαν πιθανές συνεργασίες και job shadowing στο πλαίσιο αυτό. Επίσης ξεναγήθηκαν στην πολη του Saint Pierre,ένα μοναδικό αμάλγαμα πολιτιστικής κληρονομιάς και συνύπαρξης.
Τις επόμενες ημέρες η έμφαση δόθηκε στην εξοικείωση με διάφορες μεθόδους σύνδεσης μυαλού και σώματος και ανάπτυξης της επίγνωσης της κίνησης μέσα από σωματικές δραστηριότητες και πρακτικές σε εξωτερικό χώρο (πεζοπορία, οφθαλμική γυμναστική, shodō, προσανατολισμός/orienteering), αναπνοή (μέσω διαφορετικών συστημάτων και ασκήσεων άπνοιας για την υγεία), του νου (με ασκήσεις ενδοσκόπησης, πλευρική σκέψη και ενσυνειδητότητα/mindfulness), τη μεγάλη σημασία της διατροφής ( υγιεινά πρωινά, νέες τάσεις στην υγιεινή διατροφή και την αλληλεπίδραση του μικροβιώματος με τον εγκέφαλο) και τη φύση (μάθηση σχετικά με τη γείωση/grounding, τη βιωσιμότητα).Όλες αυτές οι δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν σε φυσικά τοπία της περιοχής του Saint Pierre (πάρκα, βουνά, παραλία και θάλασσα) όπου έγινε και εις βάθος ανάλυση και κατανόηση της βιωσιμότητας και της μοναδικής βιοποικιλότητας της περιοχής.
Η συμμετοχή στο πρόγραμμα βοήθησε του εκπαιδευτικούς να διευρύνουν τη γνώση τους σχετικά με την τη μάθηση σε εξωτερικό χώρο, προσφέροντας γνώσεις σε ποικίλα περιβάλλοντα και μετατρέποντας την εκπαίδευση σε περιπέτεια.
• Εξοικειώθηκαν με τα βασικά στοιχεία και τις αναδυόμενες τάσεις της υπαίθριας εκπαίδευσης και της διδασκαλίας εκτός σχολικής αίθουσας κι εμαθαν να σχεδιάζουν, να οργανώνουν και να υλοποιούν εμπνευσμένες δραστηριότητες υπαίθριας εκπαίδευσης.
•Κατανόησαν τη σύνδεση μεταξύ πολιτισμού, υγείας και ευεξίας.
•Απόλαυσαν την κίνηση, την ενσυνειδητότητα και τη σύνδεση νου-σώματος μέσω της αναπνοής, αποκτώντας παράλληλα πρακτικές γνώσεις για την κινητικότητα του σώματος, ώστε να μπορούν να τη μεταδώσουν στους μαθητές, καθώς συνδέεται με όλα τα μαθήματα(βιολογία, μουσική, φυσική αγωγή...).
•Κατανόησαν τη βασική σημασία της διατροφής μας για την επίτευξη συναισθηματικής, σωματικής και νοητικής ευεξίας.
Το υλικό που δόθηκε στο τέλος του προγράμματος στοχεύει στο να φέρει το φυσικό περιβάλλον πιο κοντά στην τάξη μέσα από παιχνίδια, σωματικές και διδακτικές δραστηριότητες. Η εκπαίδευση στη φύση ξεκινά μαθαίνοντας να ακούμε το σώμα και τον νου μας μέσα σε μια θορυβώδη κοινωνία. Με αυτόν τον τρόπο, δημιουργούμε καλύτερους προσωπικούς και διαπροσωπικούς δεσμούς.
