Τετάρτη 29 Νοεμβρίου 2023
Τρίτη 28 Νοεμβρίου 2023
Πέμπτη 9 Νοεμβρίου 2023
ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΕΠΕΑ ΒΑΜΟΥ
Σκοπός του Σεμιναρίου είναι η στήριξη των εκπαιδευτικών που σχεδιάζουν προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Σχολικών Δραστηριοτήτων καθώς και δραστηριότητες που εντάσσονται στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων. Στόχοι είναι η γνωριμία τους με τα εκπαιδευτικά προγράμματα και διαδικτυακά εργαλεία του ΚΠΕ Βάμου, η απόκτηση γνώσεων, στάσεων και δεξιοτήτων που προωθούν την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και την Εκπαίδευση για την Αειφορία στα σχολεία.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
Παρασκευή 10 Νοεμβρίου 2023
Χώρος: ΚΕΠΕΑ/ΚΠΕ Βάμου, Κεφαλάς Αποκορώνου
17.45 - 18.00: Προσέλευση - Εγγραφές.
18.00 - 18.15: Παιχνίδι γνωριμίας
18.15 - 18.45: Παρουσίαση εκπαιδευτικών προγραμμάτων και δικτύων του ΚΕΠΕΑ/ΚΠΕ Βάμου
18.45 - 19.00: Διάλειμμα
19.00 - 19.30: Παρουσίαση προγραμμάτων Erasmus+ KA1 και ΚΑ2 που έχει υλοποιήσει το ΚΕΠΕΑ/ΚΠΕ Βάμου
19.30 - 20.30: Εργαστήριο «Παιδαγωγικές Τεχνικές». Προτάσεις του ΚΕΠΕΑ/ΚΠΕ Βάμου για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων
(Παιδαγωγική Ομάδα ΚΕΠΕΑ/ΚΠΕ Βάμου)
20.30 - 21.00: Ερωτήσεις – Συζήτηση
Σάββατο 11 Νοεμβρίου 2023
Χώρος: Πνευματικό Κέντρο Χανίων, Α. Παπανδρέου 70
08.45 - 09.00: Προσέλευση
09.00 - 11.00: Παρουσιάσεις Δράσεων και Σχολικών Προγραμμάτων που υλοποιήθηκαν
από σχολεία Π/θμιας & Δ/θμιας Εκπ/σης της Περιφερειακής Ενότητας Χανίων
11.00 - 11.15: Διάλειμμα
11.15 - 11.30: Σχεδιασμός προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων.
Αρετή Μαρματάκη, Υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων Δ/βάθμιας Εκπ/σης Ν. Χανίων
11.30 - 13.30: «Η Ελευθερία της Αυτοδιάθεσης», Εργαστήριο Δημιουργικής Γραφής.
Με την καθοδήγηση της αρχαιολόγου και συγγραφέως Ειρήνης Γαβριλάκη
13.30 - 14.00: Ερωτήσεις – Συζήτηση – Αξιολόγηση σεμιναρίου.
Ο Υπεύθυνος
Ποντικάκης Φώτιος
Τρίτη 7 Νοεμβρίου 2023
Μεγάλη συμμετοχή στην Ημέρα Υπαίθριας Εκπαίδευσης
Το
Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ) Βάμου, στα
πλαίσια των Περιφερειακών Δικτύων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Αλλάζω για το Κλίμα», «Αλλάξτε συμπεριφορές: ΑνακυκλωS.O.S.τε!» και «Ένας Κήπος στο σχολείο μου», που συντονίζει και της Διεθνούς Ημέρας Υπαίθριας Εκπαίδευσης συντόνισε τη διοργάνωση Ημέρας Υπαίθριας Εκπαίδευσης την Πέμπτη 2 Νοεμβρίου 2023.
Στη δράση αυτή συμμετείχαν 394 εκπαιδευτικοί, 3.472 μαθητές από 110 σχολεία από την Κρήτη και όλη την Ελλάδα.
Σκοπός της δράσης αυτής ήταν η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση μαθητών κι εκπαιδευτικών, γονέων και τοπικής κοινωνίας κάθε σχολείου σχετικά με τη σημασία και τα οφέλη της υπαίθριας εκπαίδευσης. Στόχοι της δράσης ήταν να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα σχετικά με την κλιματική κρίση, την σημασία της μείωσης των απορριμμάτων, της επαναχρησιμοποίησης, της ανακύκλωσης, της σωστής διαχείρισης του νερού και των φυσικών πόρων. Να γνωρίσουν οι μαθητές τον πλούτο της τοπικής χλωρίδας και τη σημασία του για τη διατροφή μας, την υγεία, την οικονομία και την οικολογική ισορροπία και να ευαισθητοποιηθούν γι’ αυτά με βιωματικό τρόπο έξω στη φύση. Παράλληλα, στόχος ήταν να αλλάξει η αυλή του σχολείου με την καλλιέργεια τοπικών φυτών, να πρασινίσει η σχολική αυλή και να καλλιεργηθούν δεξιότητες φροντίδας και χρήσης των φυτών σαν πολύτιμη παρακαταθήκη για το μέλλον.
Για το σκοπό αυτό, προτείναμε, για την Πέμπτη 2 Νοεμβρίου 2023 να δράσουν από κοινού και ταυτόχρονα εκπαιδευτικοί, μαθητές και σχολεία των Δικτύων μας και όχι μόνο, για την Υπαίθρια Εκπαίδευση.
Την ημέρα αυτή, μαθητές κι εκπαιδευτικοί οργάνωσαν εκπαιδευτικές δραστηριότητες στην αυλή του σχολείου ή σε υπαίθριο χώρο (π.χ. πάρκο, άλσος, παραλία) στη γειτονιά τους ή ευρύτερα.
Η Διεθνής Ημέρα Υπαίθριας Εκπαίδευσης ξεκίνησε στη Βρετανία το 2012 κι έχουν συμμετάσχει μέχρι σήμερα πάνω από 10 εκατομμύρια μαθητές σε 170 χώρες. Διεθνείς έρευνες έχουν δείξει ότι η υπαίθρια εκπαίδευση συμβάλλει στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων των παιδιών, ενισχύει τη δυνατότητα επίλυσης προβλημάτων και τις δεξιότητες δημιουργίας ομάδας και, βέβαια, είναι διασκεδαστική για τα παιδιά. Τα μαθήματα που γίνονται στην ύπαιθρο είναι μια σημαντική βιωματική εμπειρία που συχνά μας ακολουθεί μια ζωή. Επίσης η υπαίθρια εκπαίδευση βοηθάει σε μια καλύτερη κατανόηση του περιβάλλοντος και προσέγγισή του. Το ενεργητικό και φυσικό παιχνίδι, το παιχνίδι στη φύση είναι ο πρωταρχικός τρόπος με τον οποίο μαθαίνουν και αναπτύσσονται τα παιδιά και ενισχύει τη φυσική και ψυχική υγεία.
Περισσότερα για τη Διεθνή Ημέρα Υπαίθριας Εκπαίδευσης μπορεί κανείς να δει στην ιστοσελίδα https://outdoorclassroomday.com/ .
Οι εκπαιδευτικοί και οι σχολικές ομάδες που συμμετείχαν ανέβασαν φωτογραφίες, βίντεο, παρουσιάσεις και κείμενα στο διαδίκτυο σε ένα Padlet (κοινή επιφάνεια εργασίας για ανταλλαγή μηνυμάτων, εικόνων, βίντεο κοκ) που διαμόρφωσε το ΚΕΠΕΑ Βάμου για τη Δράση αυτή, ώστε να μοιραστούμε όλοι τη χαρά και τη φαντασία!.
Πέμπτη 2 Νοεμβρίου 2023
13ο τεύχος του διαδικτυακού περιοδικού "Πράσινος Πλανήτης" που εκδίδει το ΚΕΠΕΑ Βάμου
Κυκλοφόρησε το 13ο τεύχος του διαδικτυακού περιοδικού "Πράσινος Πλανήτης" που εκδίδει το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ) Βάμου.
Πατήστε πάνω στην παρακάτω εικόνα για να το δείτε:
Δευτέρα 23 Οκτωβρίου 2023
Συμμετοχή σε Σεμινάριο Erasmus + στο Ελσίνκι της Φινλανδίας
Στα πλαίσια του εγκεκριμένου προγράμματος Erasmus+ ΚΑ1 “Εκπαίδευση για το Κλίμα, το Περιβάλλον και την Αειφορία” με αρ. σύμβασης 2022-1-EL01-KA122-ADU-000071143, η Κωνσταντίνα Παπαδογιαννάκη, Αναπληρώτρια Υπεύθυνη του ΚΕΠΕΑ (ΚΠΕ) Βάμου, παρακολούθησε 6ήμερο δομημένο κύκλο μαθημάτων με τίτλο “Environmental Education in Finland: the Eco-social Approach” του φορέα “Europass -Teacher Academy”από τις 25/09 έως τις 30/09 στο Ελσίνκι της Φινλανδίας.
Ο οργανισμός Europass -Teacher Academy (δίκτυο δραστηριοτήτων και ακαδημιών εκπαίδευσης εκπαιδευτικών) είναι ένα μη κερδοσκοπικό ίδρυμα, που προωθεί εκπαιδευτικές δραστηριότητες στον τομέα της εκπαίδευσης εκπαιδευτικών. Το ίδρυμα εδρεύει από το 1992 στην Φλωρεντία και αντιπροσωπεύει ένα εκτεταμένο δίκτυο διοργανωτών μαθημάτων, εκπαιδευτών και συναφών ινστιτούτων με 30 ακαδημίες σε όλη την Ευρώπη με περισσότερα από 300 μαθήματα για περισσότερους από 20.000 εκπαιδευτικούς/συμμετέχοντες, 5.000 συνεργαζόμενα σχολεία κάθε χρόνο και 100.000 μέλη της κοινότητας μέσων κοινωνικής δικτύωσης και ενημερωτικών δελτίων.
Μέση βαθμολογία 4,8/5 στις
επαληθευμένες κριτικές μαθημάτων τους.
Το πρόγραμμα του Σεμιναρίου ήταν εξαιρετικά ενδιαφέρον και τα μαθήματα διεξήχθηκαν
σε εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους/ πεδία:
Ημέρα 1 - Εισαγωγή στο
Σεμινάριο και στην Φινλανδική οικο - κοινωνική προσέγγιση. Εισαγωγή στο
Σεμινάριο, το σχολείο και τις εξωτερικές δραστηριότητες της εβδομάδας.
Δραστηριότητες γνωριμίας.
Παρουσίαση των σχολείων των συμμετεχόντων.
Μια εισαγωγή στη Φινλανδική Περιβαλλοντική Εκπαίδευση.
Ημέρα 2 - Πώς να
υποστηρίζουμε τη σχέση των μαθητών με τη φύση. Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στο
δάσος.
Σύντομη θεωρητική εισαγωγή στις διαφορετικές διαστάσεις της Περιβαλλοντικής
Εκπαίδευσης και στη σχέση των μαθητών με τη φύση.
Ημέρα 3 - Ο μαθητής ως
καταναλωτής
Σύντομη εισαγωγή στην αειφόρο ανάπτυξη και στη συμπεριφορά υπεύθυνου
καταναλωτή. Εργαστήριο για την υπεύθυνη κατανάλωση.
Ημέρα 4 - Ο μαθητής ως ένας
ενεργός συμμετέχων εκπαιδευόμενος.
Σύντομη εισαγωγή στη θεωρία του Πάουλο Φρέιρε και στην οικο - κοινωνική
εκπαίδευση.
Ένας οικο-κοινωνικός περίπατος στην πόλη.
Εκπαιδευτική επίσκεψη στη διάσημη βιβλιοθήκη Oodi.
Ημέρα 5 - Σχεδιασμός για
εφαρμογή
Σχεδίασε τον οδικό σου χάρτη για την εισαγωγή νέων παιδαγωγικών μεθόδων στο
σχολείο σου. Παρουσιάσεις
Σύνοψη του Σεμιναρίου
Ημέρα 6 - Κλείσιμο του
Σεμιναρίου και πολιτιστικές δραστηριότητες.
Αξιολόγηση του Σεμιναρίου: Σύνοψη των δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν,
ανατροφοδότηση, τελική συζήτηση αναστοχασμού.
Στον κύκλο μαθημάτων συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από Ελλάδα,
Πορτογαλία, Γερμανία, Ισπανία και Γαλλία.
Η κατάρτιση έγινε στην Αγγλική γλώσσα.
Οι συμμετέχοντες πήραν μέρος σε λεπτομερείς ιστορικές
ξεναγήσεις σε σημαντικά μνημεία της πόλης του Ελσίνκι, και στο νησί Mustikkamaa, όπου έγιναν πολλές υπαίθριες δραστηριότητες.
Το Σεμινάριο βοήθησε τους συμμετέχοντες να:
-Ανακαλύψουν τη Φινλανδική προσέγγιση στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση.
-Κάνουν τους μαθητές να προβληματίζονται για την επίπτωση των πράξεών τους
στην περιβαλλοντική αειφορία.
-Σχεδιάζουν και χρησιμοποιούν μαθησιακά περιβάλλοντα που υποστηρίζουν την
περιέργεια και τη μάθηση.
-Εκμεταλλεύονται συνεργατικές μεθόδους για να διδάξουν Περιβαλλοντική Εκπαίδευση.
-Υποστηρίζουν την ελπίδα και την ιδιότητα του ενεργού πολίτη στους μαθητές,
ενώ διδάσκουν Περιβαλλοντική Εκπαίδευση.
-Εφαρμόζουν νέες μεθόδους στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στο σχολείο τους.
-Βελτιώσουν τις εργασιακές και οργανωτικές μεθόδους τους χάρη στις δραστηριότητες επίλυσης προβλήματος που διεξήγαγαν σε όλη τη διάρκεια του Σεμιναρίου.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)