Πέμπτη, 22 Μαρτίου 2018

ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΝΕΡΟΥ ΣΤΗ ΛΙΜΝΗ ΑΓΙΑΣ



Με επιτυχία ολοκληρώθηκαν οι εκδηλώσεις για την Παγκόσμια Ημέρα Νερού στη Λίμνη της Αγιάς που οργανώθηκαν την Τετάρτη 21 και την Πέμπτη 22 Μαρτίου 2018 με τη συνεργασία των Υπευθύνων Σχολικών Δραστηριοτήτων των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων, της Δημοτικής Επιχείρησης Ύδρευσης και Αποχέτευσης Χανίων και του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Βάμου, στο πλαίσιο του Πράξης «ΚΕΝΤΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΚΠΕ)-ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ», το οποίο υλοποιείται μέσω του  Επιχειρησιακού Προγράμματος «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» με τη συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Στις δυο αυτές μέρες, επισκέφθηκαν τη λίμνη Αγιάς μαθητές κι εκπαιδευτικοί από τα Δημοτικά Σχολεία Παζινού και Περιβολίων, από το 1ο ΕΠΑΛ Χανίων, από το Γενικό Λύκειο Ακρωτηρίου, το Γενικό Λύκειο και το Γυμνάσιο Νέας Κυδωνίας.
Οι μαθητές κι εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν από τη ΔΕΥΑΧ στο Αντλιοστάσιο της Αγιάς, παρατήρησαν πουλιά με τηλεσκόπια και κιάλια με τη βοήθεια της Ορνιθολογικής Εταιρείας και του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου, ενώ συζήτησαν και για το πρόβλημα με την εισαγωγή ξενικών ειδών στη λίμνη Αγιάς που απειλούν την οικολογική ισορροπία, όπως ο αμερικάνικος βουβαλοβάτραχος και τα κινέζικα χρυσόψαρα. Μαθητές κι εκπαιδευτικοί επισκέφθηκαν επίσης τη Δεξαμενή της ΔΕΥΑΧ στη συνοικία του Άη Γιάννη στα Χανιά.
Η Παγκόσμια Ημέρα Νερού είναι μια ημέρα δράσης που έχει κηρυχθεί από τον Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών, με στόχο την ευαισθητοποίηση των πολιτών για το νερό. Το θέμα των φετινών δράσεων ήταν «Φύση για το Νερό», η αναζήτηση λύσεων που βασίζονται στη φύση για την αντιμετώπιση των προκλήσεων που αντιμετωπίζουμε σχετικά με το νερό τον 21ο αιώνα.
Η καταστροφή κι οι απειλές που αντιμετωπίζουν τα οικοσυστήματα επηρεάζουν σημαντικά την ποσότητα και την ποιότητα του νερού που είναι διαθέσιμο για ανθρώπινη κατανάλωση. Σήμερα, 2,1 δισεκατομμύρια άνθρωποι ζουν χωρίς ασφαλές πόσιμο νερό στο σπίτι τους, κάτι που έχει επιπτώσεις στην υγεία, την εκπαίδευση και την επιβίωσή τους.
Ο 6ος στόχος του ΟΗΕ για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη δεσμεύει τον κόσμο στη διασφάλιση καθαρού και ασφαλούς νερού για τον καθένα μέχρι το 2030 και περιλαμβάνει στόχους προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος και μείωσης της ρύπανσης.
Η καταστροφή του περιβάλλοντος μαζί με την κλιματική αλλαγή δημιουργούν κρίσεις σχετικά με το νερό σε όλο τον κόσμο. Πλημμύρες, ξηρασία και μόλυνση του νερού χειροτερεύουν με την υποβάθμιση των λιμνών, των ποταμών, του εδάφους και της φυτικής κάλυψης.
Οι λύσεις που βασίζονται στη φύση μπορούν να βοηθήσουν: Η φύτευση νέων δασών, η αποκατάσταση υγροτόπων αποκαθιστούν την οικολογική ισορροπία και τον κύκλο του νερού, βελτιώνοντας την ανθρώπινη υγεία και τα μέσα επιβίωσής μας.

Τρίτη, 20 Μαρτίου 2018

Παγκόσμια Ημέρα Νερού στη λίμνη της Αγιάς

Στη λίμνη της Αγιάς οργανώνονται δράσεις για την Παγκόσμια Ημέρα Νερού με τη συνεργασία της Δημοτικής Επιχείρησης Ύδρευσης Αποχέτευσης Χανίων, των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων και του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου, την Τετάρτη 21 και την Πέμπτη 22 Μαρτίου 2018, από τις 9 το πρωί μέχρι το μεσημέρι.

Δράσεις για την Παγκόσμια Ημέρα Νερού γίνονται σε όλο τον κόσμο.

Περισσότερα για την Παγκόσμια Ημέρα Νερού και για τις δράσεις που γίνονται, μπορείτε να δείτε εδώ.

Δείτε επίσης το βίντεο της Παγκόσμιας Ημέρας Νερού, εδώ:

Τετάρτη, 14 Μαρτίου 2018

Χελιδονίσματα στη λίμνη της Αγιάς

Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Βάμου, στο πλαίσιο του Πράξης «ΚΕΝΤΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΚΠΕ)-ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ», το οποίο υλοποιείται μέσω του  Επιχειρησιακού Προγράμματος «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» με τη συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης, συμμετείχε στη δράση «Χελιδονίσματα» της Ελληνικής Ορνιθολογικής Εταιρείας, την Τρίτη 13 Μαρτίου 2018  το πρωί.
Η σημερινή δράση του ΚΠΕ Βάμου για τα "Χελιδονίσματα" έγινε στη λίμνη της Αγιάς των Χανίων. Τα "Χελιδονίσματα" οργανώνονται για την υποδοχή των χελιδονιών την άνοιξη από την Ορνιθολογική Εταιρεία σε συνεργασία με τοπικούς φορείς σε 35 περιοχές της Ελλάδας. Στόχος της εκδήλωσης είναι η ενημέρωση για τα αποδημητικά πουλιά και για το σημαντικό ρόλο που παίζουν οι υγρότοποι στο μεγάλο ταξίδι των αποδημητικών πουλιών από την Αφρική στην Ευρώπη αυτή την εποχή κι αντίστροφα το φθινόπωρο, όταν εγκαταλείπουν την Ευρώπη και το βορρά ταξιδεύοντας προς θερμότερες περιοχές της Αφρικής για να ξεχειμωνιάσουν. Σε αυτό το μεγάλο ταξίδι των αποδημητικών πουλιών, η λίμνη της Αγιάς αποτελεί την πρώτη στάση σε ευρωπαϊκό έδαφος (και την τελευταία στάση πριν φύγουν στην Αφρική το φθινόπωρο). Στη λίμνη της Αγιάς έχουν καταγραφεί περισσότερα από 200 είδη πουλιών, ορισμένα από αυτά σπάνια κι απειλούμενα με εξαφάνιση.
Εκτός από παρατήρηση πουλιών με τηλεσκόπιο και κιάλια, μαθητές κι εκπαιδευτικοί του 2ου ΓΕΛ Ελευσίνας κατασκεύασαν στις όχθες του υγρότοπου μαγνητάκια από ξύλο με εικόνες από τα 5 είδη χελιδονιών της Ελλάδας.
Τις ίδιες περίπου ώρες στη λίμνη της Αγιάς βρέθηκαν άλλο ένα σχολείο από την Αίγινα και μαθητές από ένα δημοτικό σχολείο και έναν παιδικό σταθμό των Χανίων. Αρκετοί είχαν την ευκαιρία να δουν κορμοράνους, κύκνους και φαλαρίδες με το τηλεσκόπιο και τα κιάλια, ενώ κάποιοι εντόπισαν κι έναν βουβαλοβάτραχο (εισαγόμενο είδος από την Αμερική που δημιουργεί πρόβλημα ανατρέποντας την οικολογική ισορροπία στην περιοχή) αλλά και χελώνες.




Τετάρτη, 28 Φεβρουαρίου 2018

Συμμετοχή ΚΠΕ Βάμου σε Σεμινάριο στα πλαίσια προγράμματος Erasmus+ στο Λονδίνο

Το μέλος της παιδαγωγικής ομάδας του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου, Ορφανουδάκη Μαρία, συμμετείχε στην εβδομαδιαία εκπαίδευση με τίτλο «Το δημιουργικό δράμα ως εργαλείο για την κοινωνική ενσωμάτωση και ένταξη των προσφύγων»  που πραγματοποιήθηκε την περίοδο 05 - 11/02/2018 στο Λονδίνο και διοργάνωσε ο οργανισμός «Utopia τέχνη και εκπαίδευση». Η εκπαίδευση πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια υλοποίησης σχεδίου Erasmus+ από το ΚΠΕ Βάμου, με τίτλο «Διεθνές Σχολείο ανοιχτό σε πρόσφυγες και μετανάστες», το οποίο έχει εγκριθεί από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ).
Το σεμινάριο απευθυνόταν σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων και στελέχη εκπαίδευσης. Παρείχε τεχνικές και εργαλεία για την ομαλή ένταξη και προσαρμογή μειονοτικών ομάδων και αποκλεισμένων ατόμων, στη σχολική ζωή και τάξη.
Χαρακτηριστικό της επταήμερης εκπαίδευσης ήταν η χρήση διαδραστικών δραστηριοτήτων, παιχνιδιών ρόλων και ασκήσεων δραματοποίησης, για τη μετάδοση της γνώσης. Ελάχιστο χώρο και χρόνο κατείχαν στο σεμινάριο παραδοσιακές μέθοδοι διδασκαλίας, όπως η διάλεξη και η παρουσίαση.

Με εργαλείο την δραματοποίηση διερευνήθηκαν τα παρακάτω πεδία:
·         Ανάπτυξη συνδέσμων σε ανομοιογενείς ομάδες
·         Ένταξη μελών σε ομάδα που τείνουν να αποκλείονται από αυτή
·         Αντιμετώπιση κρίσιμων καταστάσεων στη σχολική ζωή, όπως για παράδειγμα η εκδήλωση βίαιων συμπεριφορών απέναντι σε μετανάστες
·         Ανάδειξη των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών που φέρει μία μειονότητα ή ένας μετανάστης και χρήση τους στη διδασκαλία.
·         Διδασκαλία συγκεκριμένων αντικειμένων (γλώσσα, μαθηματικά κ.α.) σε μετανάστες.
·         Χρήση του παιχνιδιού στην εκπαιδευτική διαδικασία και στην προσπάθεια ένταξης περιθωριοποιημένων μαθητών στην ομάδα.

Οι θεματικές, οι μέθοδοι και οι δραστηριότητες που εφαρμόστηκαν στο σεμινάριο ήταν ένας σημαντικός παράγοντας επίτευξης των αρχικών διδακτικών στόχων της εκπαίδευσης.  Πολύ θετική και ενισχυτική ως προς τις έννοιες της διαφορετικότητας και της αποδοχής του διαφορετικού, ήταν η πολυπολιτισμική ταυτότητα του σεμιναρίου. Οι εισηγητές ήταν από την Αγγλία, τη Βραζιλία και την Τουρκία.  Οι συμμετέχοντες, δέκα στο σύνολο, ήταν όλοι εκπαιδευτικοί, από την Πολωνία, την Εσθονία, τη Γαλλία, τη Γερμανία, τη Σλοβενία και την Ελλάδα.  Τέλος το Λονδίνο ως πόλη πολυπολιτισμική, με μεγάλη ποικιλία στον πληθυσμό της, αποτέλεσε ιδανικό περιβάλλον για την διερεύνηση των εννοιών της σύνδεσης και αμοιβαίας αποδοχής  διαφορετικών πολιτισμών και την ανάδειξη της δυναμικής, που προκύπτει από την αλληλεπίδρασης διαφορετικών ανθρώπων που δρουν κάτω από κοινούς στόχους.






Τρίτη, 27 Φεβρουαρίου 2018

Εισηγήσεις και υλικό του Σεμιναρίου του Δικτύου για τους Σχολικούς Κήπους

Τις εισηγήσεις και υλικό από το Σεμινάριο του Περιφερειακού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης "Ένας κήπος στο σχολείο μου" που έγινε στο ΚΠΕ Βάμου στον Κεφαλά Αποκορώνου την Παρασκευή 23 και το Σάββατο 24 Φεβρουαρίου 2018, μπορείτε να τις βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο, πατώντας εδώ.

Δευτέρα, 26 Φεβρουαρίου 2018

ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΗΚΕ ΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΤΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥΣ ΚΗΠΟΥΣ





Με επιτυχία ολοκληρώθηκε το Σεμινάριο του Περιφερειακού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Ένας κήπος στο σχολείο μου» που συντονίζει το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου στον Κεφαλά Αποκορώνου. Το Σεμινάριο έγινε την Παρασκευή 23 και το Σάββατο 24 Φεβρουαρίου 2018 και συμμετείχαν εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από όλη την Κρήτη.
Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Βάμου διοργάνωσε το Σεμινάριο αυτό σε συνεργασία με τα άλλα ΚΠΕ της Κρήτης και τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Κρήτης, στο πλαίσιο της Πράξης «ΚΕΝΤΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΚΠΕ)-ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ», το οποίο υλοποιείται μέσω του  Επιχειρησιακού Προγράμματος «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» με τη συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης,.
Στη διάρκεια του Σεμιναρίου έγιναν παρουσιάσεις:
·        Δράσεων σχολείων του Δικτύου σε όλη την Κρήτη.
·        Των εκπαιδευτικών προγραμμάτων των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Κρήτης για τους σχολικούς κήπους και τη βιοποικιλότητα της Κρήτης,
·        Αρωματικών και φαρμακευτικών φυτών της Κρήτης από το Μεσογειακό Αγρονομικό Ινστιτούτο
·        Προτάσεων της Συντονιστικής Επιτροπής του Δικτύου για τη συνέχεια του Δικτύου
Ακόμη:
·        Εργαστήριο παιχνιδιού με λέξεις για τα φυτά
·        Εργαστήριο παρασκευής κηραλοιφής με τη χρήση ελαιολάδου και φυσικού κεριού.
Τη δεύτερη ημέρα του Σεμιναρίου έγιναν εκπαιδευτικές επισκέψεις σε βιοτεχνία παραγωγής αιθέριων ελαίων από αρωματικά φυτά της Κρήτης στο χωριό Μαχαιροί του Αποκόρωνα καθώς και σε αγρόκτημα στην Κάινα όπου ακολουθείται η τεχνική της περμακουλτούρας (αεικαλλιέργειας) που επιδιώκει την καλλιέργεια και παραγωγή αγροτικών προϊόντων χωρίς τη χρήση χημικών λιπασμάτων αξιοποιώντας την παραδοσιακή γνώση των καλλιεργητών της χώρας μας και άλλων χωρών.
Το Περιφερειακό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Ένας κήπος στο σχολείο μου» ιδρύθηκε με την υπ’ αριθ. Πρωτ. Φ 27.1/444/24-01-2017 Απόφαση της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κρήτης.
Στόχος της λειτουργίας του Δικτύου είναι η ευαισθητοποίηση μαθητών κι εκπαιδευτικών για την βιοποικιλότητα, την τοπική χλωρίδα της Κρήτης και την αλλαγή του περιβάλλοντος του σχολείου μέσα από την εισαγωγή πρασίνου και τη δημιουργία σχολικών κήπων, η επικοινωνία και ανταλλαγή ιδεών και πρακτικών μεταξύ των εκπαιδευτικών και μαθητών.