Βιντεοκλίπ από τη συμμετοχή σε Σεμινάριο Erasmus+ στην Κοπεγχάγη της Δανίας

Συμμετοχή σε Σεμινάριο Erasmus+ στην Κοπεγχάγη της Δανίας

 

Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης / Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΠΕ/ΚΕΠΕΑ) Βάμου συμμετείχε σε Σεμινάριο Erasmus+ στην Κοπεγχάγη της Δανίας από 26 έως 31 Αυγούστου 2024 στα πλαίσια του πρώτου έτους μετά τη διαπίστευση Erasmus+ στον τομέα Ενηλίκων που έχει απονεμηθεί ( αρ. Έγκρισης ΙΚΥ 2023-1-EL01-KA121-ADU-000125830) στο ΚΠΕ/ΚΕΠΕΑ Βάμου από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ).

Οργανωτής του Σεμιναρίου ήταν η Body Mind Academy. Συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από Ελλάδα, Ιταλία και Γερμανία. Εκπαιδευτές ήταν οι Δανοί Mette Junker και Peter Junker.

Η δράση αυτή υλοποιείται με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+.

Θέμα ήταν η αντιμετώπιση του άγχους σε σχολικά περιβάλλοντα, ένα θέμα ιδιαίτερα επίκαιρο στην εποχή που επίσημες έρευνες διαπιστώνουν υψηλά ποσοστά άγχους στους.νέους λόγω της Κλιματικής Κατάρρευσης και της Απώλειας της Βιοποικιλότητας (Climate Stress, Eco-Anxiety). Η συχνή επαφή με τη φύση, πάρκα, δάση, παραλίες συμβάλλει καθοριστικά στην ψυχική και σωματική υγεία.

Κατά τη διάρκεια του Σεμιναρίου:
-Έγιναν δραστηριότητες γνωριμίας.
-Οι συμμετέχουσες/οντες παρουσίασαν τα σχολεία τους.
-Συζητήθηκε η αναγνώριση συμπτωμάτων άγχους σε παιδιά, εφήβους και ενήλικες και οι επιπτώσεις του άγχους σε σχολικά περιβάλλοντα..
-Παρουσιάστηκαν εύκολες ασκήσεις χαλάρωσης και τρόποι καταπολέμησης του άγχους για εκπαιδευτικούς και μαθητές.
-Παρουσιάστηκαν οι επιπτώσεις του άγχους σε μυαλό και σώμα, η Συναισθηματική Νοημοσύνη και τρόποι διαχείρισης του άγχους. brain and body in stress, about Emotional Intelligence and stress management.
-Πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις σε πάρκα, δάση και ακτές που παίζουν σημαντικό ρόλο στην αποβολή του άγχους και την καταπολέμηση του Κλιματικού και Οικολογικού Άγχους (Climate Stress and Eco- Anxiety).

Η συμμετοχή στο Σεμινάριο Erasmus+ στην Κοπεγχάγη της Δανίας συνέβαλε επίσης στην ανταλλαγή ιδεών και πρακτικών με εκπαιδευτικούς από άλλες ευρωπαϊκές χώρες, στην εξάσκηση και στην επικοινωνία στην Αγγλική γλώσσα, στη γνωριμία με άλλα εκπαιδευτικά συστήματα και πολιτισμούς.

Παράλληλα, είχαμε την ευκαιρία να διαπιστώσουμε τη σημασία των ελεύθερων χώρων και χώρων πρασίνου, των τακτικών δημόσιων μέσων μεταφοράς (μετρό, λεωφορεία κ.ά) και της εκτεταμένης χρήσης των ποδηλάτων που συνοδεύεται από ποδηλατόδρομους που καταλαμβάνουν το μισό χώρο στους δρόμους και καθένας τους έχει το πλάτος μιας λωρίδας κυκλοφορίας ΙΧ. Στα ανοιχτά από την οργανωμένη παραλία κολύμβησης (με ναυαγοσώστες, πύργους κλπ) υπήρχαν δεκάδες υπεράκτιες ανεμογεννήτριες, ενώ φωτοβολταϊκά πάνελ υπήρχαν στα πλαϊνά της διαδρομής εκτός πόλης του τρένου στο δρόμο προς το Μάλμε της Σουηδίας (όπου, σημειωτέον, πας με μετρό, τρένο ή λεωφορείο μέσα σε 40 λεπτά με μόλις 25-26 ευρώ από γέφυρα που ενώνει τις δυο πόλεις και χώρες). Όλα αυτά συμβάλλουν καθοριστικά στην υψηλή ποιότητα ζωής που απολαμβάνουν κάτοικοι και επισκέπτες της Κοπεγχάγης. 

 

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ERASMUS+ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΑ, 1-5 ΙΟΥΛΙΟΥ 2024 - VIDEOCLIP

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ERASMUS+ ΣΤΗ ΡΩΜΗ, 24-28 ΙΟΥΝΙΟΥ 2024

Το Μέλος της Παιδαγωγικής Ομάδας του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου (Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία) Ανδριάνα Μπάσιου,συμμετείχε σε σεμινάριο για την Υπαίθρια Εκπαίδευση στη Ρώμη της Ιταλίας , από τις 24 έως τις 28 Ιουνίου 2024. Η μετακίνηση αυτή έγινε στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ KA1 (Διαπίστευση Erasmus+), το οποίο έχει εγκριθεί από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (Αρ. έγκρισης 2023-1-EL01-KA121-ADU-000125830) με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

 

Στα πλαίσια του σχεδίου Διαπίστευσης Erasmus+, τα μέλη της Παιδαγωγικής Ομάδας του ΚΠΕ Βάμου συμμετέχουν σε Σεμινάρια (Δομημένους Κύκλους Μαθημάτων) σε ευρωπαϊκές χώρες.

Στην Ρώμη της Ιταλίας, το Σεμινάριο οργανώθηκε από το φορέα ''INFOL EDUCATION ROME'' και είχε θέμα «Υπαίθρια Εκπαίδευση». Συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από την Ελλάδα, τη Γαλλία, τη Ρουμανία και την Σλοβενία.

Η Infol είναι πάροχος σεμιναρίων Erasmus εγκεκριμένος από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Διοργανώνει μαθήματα για δασκάλους και εκπαίδευση επαγγελματιών, πρακτική άσκηση για επαγγελματικές σχολές στη Ρώμη και την Ελλάδα με τη χρηματοδότηση Erasmus+.

Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου:

Οι συμμετέχοντες παρουσίασαν τους εαυτούς τους και τα σχολεία τους και μίλησαν για την έννοια της Υπαίθριας Εκπαίδευσης από πολλές απόψεις (oρισμός της υπαίθριας εκπαίδευσης και τα οφέλη της, ιστορικές προοπτικές, ο ρόλος της υπαίθριας εκπαίδευσης στη σύγχρονη παιδαγωγική, οικοδόμηση θεμελίων για την υπαίθρια διδασκαλία)
Στη συνέχεια, το σεμινάριο διεξήχθη σε υπαίθριο χώρο,στο καταπράσινο πάρκο της Villa Borghese, όπου οι συμμετέχοντες συζήτησαν και προβληματίστηκαν σχετικά με το σχεδιασμό προγράμματος σπουδών για υπαίθρια μάθηση και την ευθυγράμμιση των υπαίθριων δραστηριοτήτων με εκπαιδευτικούς στόχους ενσωματώνοντας βασικά θέματα σε υπαίθρια μαθήματα. Στη συνέχεια χωρίστηκαν σε ομάδες και σχεδίασαν ένα  σχέδιο υπαίθριων μαθημάτων και ένα νέο παιχνίδι.

Προχωρώντας σε εξωτερικούς χώρους, οι συμμετέχοντες μεταφέρθηκαν στο Μουσείο Ζωολογίας και εργάστηκαν πάνω στο θέμα της ενίσχυσης της περιβαλλοντικής συνείδησης και της αειφορίας συνδέοντας τους μαθητές με τον φυσικό κόσμο. Οι συμμετέχοντες συνεργάστηκαν με την ακτιβιστρια της οικολογικής οργάνωσης Ultima Generazione,Chloe Bertini, για ποικιλία δραστηριοτήτων που μπορούν να πραγματοποιηθούν σε εξωτερικούς χώρους με μαθητές και πώς να εισαγάγουν έννοιες όπως το «Green Washing» και «Fair Trade»,με ταυτόχρονη επίσκεψη σε καταστήματα κοινσεπ και δίκαιου εμπορίου που δεν πραγματοποιούν πειράματα σε ζώα άλλα διαθετουν οικολογική και αειφορική συνείδηση και πρακτική. Επιπλέον αναδείχτηκαν προβλήματα,όπως η αλλαγή λογότυπου και καμπάνιας σε εταιρείες που συνεχίζουν να βλάπτουν το περιβάλλον και πως μπορούμε να είμαστε πληροφορημένοι για τέτοιες πρακτικές.

Επιπρόσθετα, πραγματοποιήθηκε πολιτιστική επίσκεψη με θέμα «Διαχείριση Νερού», κατά την οποία οι συμμετέχοντες ξεναγήθηκαν σε ιστορικές υπόγειες δεξαμενές και έγινε συζήτηση για την αρχαία σε σύγκριση με τη σύγχρονη χρήση και διαχείριση των αποθεμάτων νερού.

Οι στόχοι που επιτεύχθηκαν με το σεμινάριο είναι :

-Καλύτερη και ευρύτερη κατανόηση των αρχών και των πλεονεκτημάτων της υπαίθριας εκπαίδευσης.
-Βελτίωση στο σχεδιασμό υπαίθριου προγράμματος σπουδών ευθυγραμμισμένο με εκπαιδευτικούς στόχους.
-Ανάπτυξη επιπλέον δεξιοτήτων διδασκαλίας σε εξωτερικούς χώρους και περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης.
-Εκπαίδευση σε τρόπους καλλιέργιας της αίσθησης της περιβαλλοντικής διαχείρισης στους μαθητές.

Tο τεράστιο και καταπράσινο πάρκο της Villa Borghese που περιλαμβάνει τεχνητή λίμνη,θέατρο,ποδήλατα,ρολόι που λειτουργεί με την κίνηση του νερού (1 από τα 2 σε όλο τον κόσμο),μουσείο ζωολογίας και πολλα άλλα, κι αποτελεί πνεύμονα πρασίνου και ελεύθερο χώρο αναψυχής για κατοίκους κι επισκέπτες.

Οι συμμετέχοντες έλαβαν ως δώρο, σπόρους λουλουδιών που ελκύουν τις μέλισσες,ώστε να διευκολύνουμε αυτούς τους τόσο σημαντικούς επικονιαστές της φύσης.

Η συμμετοχή σε προγράμματα Erasmus+ αποτελεί μια μοναδική εκπαιδευτική και πολιτιστική εμπειρία που προωθεί την ειρηνική συνύπαρξη και αλληλοκατανόηση και βοηθάει στη βελτίωση της εκπαιδευτικής μας πρακτικής, ανοίγοντάς μας παράλληλα νέους ορίζοντες.

Σύντομο βιντεοκλίπ 2 λεπτών από το Σεμινάριο Erasmus+ στη Μπολόνια της Ιταλίας

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ERASMUS+ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΑ, 1-5 ΙΟΥΛΙΟΥ 2024

 Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου (Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία) συμμετείχε με την Ελένη Δεσποτίδου, μέλος της Παιδαγωγικής Ομάδας του ΚΠΕ σε σεμινάριο για το παιχνίδι στην εκπαίδευση στην Πράγα, Τσεχία, από τις 1 έως τις 5 Ιουλίου 2024.

Η μετακίνηση αυτή έγινε στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ KA1 (Διαπίστευση Erasmus+), το οποίο έχει εγκριθεί από το ΙΚΥ (αρ. έγκρισης 2023-1-EL01-KA121-ADU-000125830) με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Στο πλαίσιο του σχεδίου αυτού, τα μέλη της Παιδαγωγικής Ομάδας του ΚΠΕ Βάμου συμμετέχουν σε σεμινάρια (δομημένους κύκλους μαθημάτων) σε ευρωπαϊκές χώρες.

Στην Πράγα, το σεμινάριο οργανώθηκε και υλοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία από το φορέα ITC και είχε θέμα «Μάθηση με βάση το Παιχνίδι και Παιχνιδοποίηση». Συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από την Ελλάδα, τη Σλοβακία, την Ισπανία, την Πορτογαλία την Ιταλία, την Ουγγαρία, την Γερμανία, την Τουρκία και τη Σλοβενία.

Στη διάρκεια του σεμιναρίου έγινε θεωρητική και πρακτική προσέγγιση στο παιχνίδι στην εκπαίδευση από τις εκπαιδεύτριες του ITC περιλαμβάνοντας:

- Μάθηση με βάση το Παιχνίδι και Παιχνιδοποίηση - Εκπαιδευτικές πρακτικές σε όλη την Ευρώπη

- Χρήση παιχνιδιών και στρατηγικών παιχνιδιών για τη βελτίωση της μάθησης

- Κριτική και δημιουργική σκέψη μέσα από παιχνίδια

- Εύρεση πόρων για μαθήματα

- Χρήση φορητών συσκευών

- Εκμάθηση κωδικοποίησης μέσω βιντεοπαιχνιδιών

- Χρήση QR Codes

- Διαδικτυακά παιχνίδια προσομοίωσης

- Υπαίθρια παιχνίδια για ενεργητική μάθηση

- Ψηφιακή αφήγηση

- Ατομικές και Ομαδικές Έργασίες, Παρουσίαση και Αξιολόγηση

Τα μαθήματα διεξήχθηκαν σε κτίριο του Τσέχικου Τεχνικού Πανεπιστημίου της Πράγας. 

Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου δόθηκε έμφαση στο βιωματικό κομμάτι με παιχνίδια και δραστηριότητες να λαμβάνουν χώρο κυρίως σε ομάδες, με διαφορετική σύνθεση κάθε φορά, ώστε να επιτευχθεί η γνωριμία με συναδέλφους διαφορετικών εθνικοτήτων εντός της ΕΕ, η ανταλλαγή ιδεών και η δημιουργία ενός δικτύου για μελλοντικές διεθνείς συνεργασίες.

 

Με το παρόν σεμινάριο επιτεύχθηκαν:

- Δημιουργία υλικού και πρακτικές ιδέες για το πώς να χρησιμοποιήσετε το τρέχον ηλεκτρονικό ψηφιακό εφαρμογές για την προώθηση της εκπαιδευτικής ανάπτυξης στον τομέα του Game-Based Learning GBL, προώθηση της καθολικής πρόσβασης στην εκπαίδευση.

- Ανάπτυξη της συνεργασία, της δημιουργικής και κριτικής σκέψης του εκπαιδευόμενου μέσω των μέσων και του ψηφιακού γραμματισμού, προώθηση της χρήσης του GBL σε σχέση με τη διεπιστημονική προσέγγιση.

- Εκμάθηση τρόπων για παρακίνηση, καθοδήγηση και αξιολόγηση των μαθητών για την αύξηση της επίδοσης στις βασικές ικανότητες, ανάπτυξη σχετικών, υψηλού επιπέδου και καινοτόμων δεξιότητων, βελτιώση της ποιότητας στη εκπαίδευση.

- Υποστηρίξη ανοιχτών εκπαιδευτικών πόρων (OER) και ευέλικτο περιβάλλον μάθησης στην εκπαίδευση, ενθάρρυνση της συνεργασίας μεταξύ των εκπαιδευτικών τομέων.

- Ενίσχυση της συνεχούς επαγγελματικής ανάπτυξης, αναζωπύρωση στρατηγικών δια βίου μάθησης, οικοδόμηση εμπιστοσύνης στην προώθηση στρατηγικών βασισμένων στα παιχνίδια στην εκπαίδευση, προώθηση παιδαγωγικών που ανταποκρίνονται στον πραγματικό κόσμο.

- Αποκτήση ευρύτερης κατανόησης των πρακτικών, των πολιτικών και των συστημάτων εκπαίδευσης στις διαφορετικές χώρες, καλλιέργεια του αμοιβαίου σεβασμού, της διαπολιτισμικής συνείδησης ​​και ενσωμάτωση κοινών αξιών εκπαίδευσης και κατάρτισης.

- Εμπλουτισμός των επικοινωνιακών δεξιοτήτων, βελτίωση των δεξιοτήτων ξένων γλωσσών, διεύρυνση επαγγελματικού λεξιλογίου και προωθήση την ευρείας γλωσσικής πολυμορφίας της ΕΕ.

Η πρώτη μέρα συμπεριλάμβανε ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο της Πράγας. Η Πράγα αποτελεί ένα παράδειγμα πόλης που σέβεται και αξιοποιεί τα μνημεία και την ιστορία της συνδυάζοντάς τα με τον τουρισμό. Το ιστορικό κέντρο της πόλης είναι πανέμορφο και γεμάτο αρχιτεκτονικούς θησαυρούς, είναι καθαρό και εύκολα προσβάσιμο με τα πόδια ή τα μέσα μαζικής μεταφοράς.

  

    

     Γέφυρα του Καρόλου                                              Αστρονομικό ρολόι και ο Ναός της Παναγία του Τυν

  

 
     Το κάστρο της Πράγας                                                                    Εθνική βιβλιοθήκη Klementinum

Η συμμετοχή σε προγράμματα Erasmus+ αποτελεί μια μοναδική εκπαιδευτική και πολιτιστική εμπειρία που προωθεί την ειρηνική συνύπαρξη και αλληλοκατανόηση και βοηθάει στη βελτίωση της εκπαιδευτικής μας πρακτικής, ανοίγοντάς μας παράλληλα νέους ορίζοντες.

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ERASMUS+ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΑΙΘΡΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΜΠΟΛΟΝΙΑ

 

Στο πάρκο του Λόφου Ghigi, λίγο έξω από τη Μπολόνια

Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου (Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία) συμμετείχε με τον Υπεύθυνο του Κέντρου Ποντικάκη Φώτιο σε Σεμινάριο για την Υπαίθρια Εκπαίδευση στη Μπολόνια της Ιταλίας , από τις 30 Ιουνίου έως τις 06 Ιουλίου 2024. Η μετακίνηση αυτή έγινε στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ KA1 (Διαπίστευση Erasmus+), το οποίο έχει εγκριθεί από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (Αρ. έγκρισης 2023-1-EL01-KA121-ADU-000125830) με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Στα πλαίσια του σχεδίου Διαπίστευσης Erasmus+, τα μέλη της Παιδαγωγικής Ομάδας του ΚΠΕ Βάμου συμμετέχουν σε Σεμινάρια (Δομημένους Κύκλους Μαθημάτων) σε ευρωπαϊκές χώρες.

Στην Μπολόνια της Ιταλίας, το Σεμινάριο οργανώθηκε από το φορέα ELA / Erasmus Learning Academy και είχε θέμα «Υπαίθρια Εκπαίδευση». Συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από την Ελλάδα, την Σλοβακία, την Ισπανία και την Σλοβενία.

Το συντριβάνι και το άγαλμα του Ποσειδώνα

Στη διάρκεια του Σεμιναρίου έγινε θεωρητική και πρακτική προσέγγιση στην Υπαίθρια Εκπαίδευση από την εκπαιδεύτρια Isabel Martinez και την ομάδα του ELA περιλαμβάνοντας:

·         Ξενάγηση και δραστηριότητες υπαίθριας εκπαίδευσης σε πολιτιστικούς χώρους στο ιστορικό κέντρο της Μπολόνια.

·         Θεωρητική παρουσίαση και ανακάλυψη με παιχνίδι – κυνήγι θησαυρού σε ομάδες των 10 Αρχών της Υπαίθριας Εκπαίδευσης, που προσδιορίστηκαν από τον Kurt Hahn, θεωρητικό και πρακτικό της Υπαίθριας Εκπαίδευσης από τη δεκαετία του 1930 κι έπειτα.

·         Παιχνίδια υπαίθριας εκπαίδευσης για γνωριμία και ενδυνάμωση της ομάδας έγιναν σε υπαίθριο χώρο πρασίνου κοντά στο χώρο των θεωρητικών εισηγήσεων.

·         Επίσκεψη στο πάρκο του Λόφου Ghigi κοντά στην Μπολόνια, όπου έγιναν παιχνίδια Υπαίθριας Εκπαίδευσης, με πρακτική εφαρμογή παιδαγωγικών τεχνικών που αξιοποιούν το φυσικό περιβάλλον.

·         Παρουσιάσεις και δραστηριότητες γνωριμίας με τον πολιτισμό, τη διατροφή, τη γλώσσα και την Ιστορία της Ιταλίας.

·         Σχεδιασμό εκπαιδευτικού χώρου για προετοιμασία δραστηριοτήτων Υπαίθριας Εκπαίδευσης.

·         Ηλεκτρονικά διαδικτυακά εργαλεία που μπορούν να συμβάλλουν στην Υπαίθρια Εκπαίδευση όπως το ActionBound, στο οποίο ξεκινήσαμε το σχεδιασμό υπαίθριων δραστηριοτήτων με τη χρήση κινητού ή τάμπλετ.

·         Σχεδιασμό υπαίθριων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και σύνδεσή τους με το σχολικό πρόγραμμα.

Το Δημαρχείο και το άγαλμα του Ποσειδώνα

Η Μπολόνια της Ιταλίας αποτελεί ένα παράδειγμα πόλης που σέβεται και αξιοποιεί τα μνημεία και την ιστορία της συνδυάζοντάς το με τον τουρισμό. Στο ιστορικό κέντρο της πόλης, την Πιάτσα Ματζόρε, σε ένα ιστορικό κτήριο του 13^ου αιώνα, αναστηλωμένο, βρίσκεται το Δημαρχείο

Το εσωτερικό της Βιβλιοθήκης Borsa

της πόλης, που στεγάζει στον πρώτο όροφο καλλιτεχνικές εκθέσεις εκτός από τις αίθουσες του Δημοτικού Συμβουλίου, στο δεύτερο όροφο την πολύτιμη συλλογή με πίνακες από το 13^ο αιώνα, ενώ στο ισόγειο υπάρχει αίθριο – εσωτερική αυλή και κάτω από το περιστύλιο γίνονται παραστάσεις κουκλοθεάτρου. Δίπλα ακριβώς στο Δημαρχείο, σε ένα εξίσου ιστορικό τεράστιο κτήριο, βρίσκεται η Βιβλιοθήκη Borsa, κτήριο του 18^ου αιώνα που ως το 1990 στέγαζε δημοτικές υπηρεσίες και μετά μετατράπηκε σε βιβλιοθήκη και χώρο πολιτισμού. Στο κέντρο της βρίσκονται κάτω από το γυάλινο πάτωμα ανασκαφές παλαιότερων περιόδων. Την επισκέπτονται καθημερινά εκατοντάδες άτομα όλων των ηλικιών και διαβάζουν ή αναζητούν βιβλία για παιδιά κι εφήβους στο ισόγειο και για μεγαλύτερους στον πρώτο όροφο. Μπροστά της βρίσκεται το σιντριβάνι με το άγαλμα του Ποσειδώνα από το 1564, ενώ στους εξωτερικούς τοίχους της υπάρχουν πινακίδες για την ιταλική Αντίσταση στο Ναζισμό και το Φασισμό. Οι Δυο Πύργοι, χαρακτηριστικά μνημεία της πόλης από το 12^ο αιώνα, με το μεγαλύτερο να έχει ύψος 97,2 μέτρων, είναι υπό αναστήλωση. Η πόλη έχει πυκνό δίκτυο αστικών συγκοινωνιών με λεωφορεία και ποδηλατοδρόμους, ενώ ελάχιστη έως μηδενική ήταν η παρουσία ΙΧ στο ιστορικό κέντρο.

Η συμμετοχή σε προγράμματα Erasmus+ αποτελεί μια μοναδική εκπαιδευτική και πολιτιστική εμπειρία που προωθεί την ειρηνική συνύπαρξη και αλληλοκατανόηση και βοηθάει στη βελτίωση της εκπαιδευτικής μας πρακτικής, ανοίγοντάς μας παράλληλα νέους ορίζοντες.

Παρουσίαση προγραμμάτων, δράσεων και υλικού του ΚΕΠΕΑ Βάμου στην 1η Συνδιάσκεψη της Διεύθυνσης Π.Ε. Χανίων

Δράση 'Ταξιδι παρέα με τα Μεταναστευτικά Πουλιά', Σάββατο 18/5/2024 στις 6:30μ.μ. στο Αερόστατο, Α. Αρχοντακη 31, Χανιά!

 

ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΓΙΑ ΥΠΑΙΘΡΙΑ ΒΟΛΤΑ ΣΤΗ ΛΙΜΝΗ ΑΓΥΙΑΣ

 Το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ) Βάμου δημιούργησε μια εφαρμογή για κινητά ή τάμπλετ σχετικά με τη λίμνη Αγυιάς.

Πρόκειται για μια υπαίθρια βόλτα από το Μικρό Υδροηλεκτρικό Σταθμό (ΜΥΗΣ) Αγυιά μέχρι το Αντλιοστάσιο της Δημοτική Επιχείρησης Ύδρευσης και Αποχέτευσης Χανίων (ΔΕΥΑΧ) που έχει δημιουργηθεί στην εφαρμογή Actionbound.

Περιλαμβάνει πληροφορίες για το ΜΥΗΣ, τη λίμνη, τα εισβάλλοντα είδη κλπ. 

Περιέχει φωτογραφίες, βίντεο, κουίζ και άλλες δραστηριότητες - προτεινόμενες αποστολές (πχ "βγάλε κι ανέβασε φωτογραφία", "ηχογράφησε κι ανέβασε ήχο της λίμνης", "ανέβασε ένα σύντομο βιντεάκι από τη λίμνη" κλπ).

Η εφαρμογή αυτή περιλαμβάνει χάρτη και πυξίδα.

 

Μπορεί κανείς να χρησιμοποιήσει κινητό ή τάμπλετ (με σύνδεση Ίντερνετ), όπου πρέπει να έχει κατεβάσει την εφαρμογή Actionbound (η οποία είναι δωρεάν).

 

Μέσα από αυτή την εφαρμογή σκανάρουμε το QR code που επισυνάπτεται και παίζουμε απευθείας ή κατεβάζουμε (download bound) το bound (διαδρομή στη λίμνη Αγυιάς).

 

Εάν έχουμε κατεβάσει την εφαρμογή στο κινητό μας, μπορούμε, αν είμαστε στην Αγυιά, να πάμε στο "Κοντινές Αποστολές" και λογικά θα πρέπει να δείχνει την αποστολή αυτή (LakeAgiaCreteGR).

 

Η εφαρμογή αυτή μπορεί να λειτουργήσει συμπληρωματικά σε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τη λίμνη Αγυιάς, αξιοποιώντας νέες τεχνολογίες και το διαδίκτυο. 

Η δημιουργία αυτής της εφαρμογής εντάσσεται στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος του ΚΕΠΕΑ/ ΚΠΕ Βάμου "Το νερό είναι στοιχείο και στοιχειό", ένας από τους χώρους υλοποίησης του οποίου είναι και η λίμνη Αγυιάς με διάφορες υπαίθριες εκπαιδευτικές δραστηριότητες.