Μαθαίνω εξ αποστάσεως για τους Σχολικούς Κήπους. Διαδραστική παρουσίαση!

Μαθαίνω εξ αποστάσεως για το Δάσος. Διαδραστική παρουσίαση! 10-18+

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΙΑΣ ΧΕΛΩΝΑΣ

Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου, στα πλαίσια των Εξ Αποστάσεως και διαδικτυακών δράσεών του, οργανώνει Διαδικτυακό Σεμινάριο για τη Θαλάσσια Χελώνα και τις προσπάθειες προστασίας της, την Τετάρτη 24 Ιουνίου 2020, από τις 5 έως τις 6 το απόγευμα.

Θα γίνει διαδικτυακή παρουσίαση για εκπαιδευτικούς (και όλους τους ενδιαφερόμενους) η οποία περιλαμβάνει παρουσίαση του ζητήματος των θαλάσσιων χελωνών με εικόνες από τα εκπαιδευτικά υλικά του ΑΡΧΕΛΩΝ, διαδικτυακή ξενάγηση στο Κέντρο Διάσωσης Θαλάσσιων Χελωνών στην Γλυφάδα και συζήτηση.

Η παρουσίαση θα γίνει από την κ. Κατερίνα Τσικαλάκη, Υπεύθυνη Εκπ/κών Προγραμμάτων του ΑΡΧΕΛΩΝ, την περιβαλλοντική οργάνωση που δραστηριοποιείται εδώ και δεκαετίες με προγράμματα, δράσεις και εθελοντές για την προστασία των ακτών και της θαλάσσιας χελώνας.

Η θαλάσσια χελώνα Caretta caretta υπάρχει στις ακτές μας εδώ και χιλιετίες, έχει απεικονιστεί μάλιστα σε ένα από τα αρχαιότερα ελληνικά νομίσματα (της Αίγινας) και οι σημαντικότερες περιοχές ωοτοκίας της είναι στη Ζάκυνθο, την Κυπαρισία και την Κρήτη. Η παρουσία θαλάσσιων χελωνών σε μια ακτή είναι δείγμα καθαρότητας, υγείας και οικολογικής ισορροπίας της ακτής, καθώς από τα βασικά είδη διατροφής τους είναι οι μέδουσες – τσούχτρες. Οι εθελοντές του ΑΡΧΕΛΩΝ έρχονται κάθε χρόνο στις ακτές ωοτοκίας και φροντίζουν για την προστασία των φωλιών της θαλάσσιας χελώνας. Αυτή την περίοδο οι θαλάσσιες χελώνες έρχονται για να γεννήσουν στις ακτές μας. Στις ακτές της Κρήτης, από το Σταλό ως το Κολυμπάρι, από τη Γεωργιούπολη, ως το Ρέθυμνο και τη Μεσσαρά γεννάνε και θάβουν τα αυγά τους σε αμμουδερές παραλίες και σε δυο περίπου μήνες θα βγουν τα χελωνάκια για να κατευθυνθούν στη θάλασσα.

Είναι σημαντικό να υπάρξει μεγαλύτερη ευαισθητοποίηση της τοπικής κοινωνίας και εμπλοκή της νεολαίας στις προσπάθειες και τα προγράμματα προστασίας της θαλάσσιας χελώνας και του περιβάλλοντος, ιδιαίτερα μάλιστα τώρα που η κλιματική κρίση εντείνεται εξαιτίας ανθρώπινων παρεμβάσεων αλλά και στα πλαίσια της Δεκαετίας της Επιστήμης των Ωκεανών για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη που έχει κηρύξει ο ΟΗΕ στις 5 Δεκεμβρίου 2017 για τη δεκαετία 2021 έως 2030, έτσι ώστε να προωθηθεί η βιώσιμη διαχείριση των Ωκεανών, και να επιτύχουμε τους στόχους της Ατζέντας για το 2030.

Όσοι ενδιαφέρονται να συμμετέχουν σε αυτό το Διαδικτυακό Σεμινάριο την Τετάρτη 24 Ιουνίου 2020 από τις 5 έως τις 6 το απόγευμα, θα πρέπει να εγγραφούν ηλεκτρονικά πατώντας ΕΔΩ.

Ημέρα Κατά της Ερημοποίησης και της Ξηρασίας

Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση είχε την τιμητική της στο φετινό θέμα των Πανελλαδικών εξετάσεων στην Έκθεση που αφορούσε το Νερό. Σίγουρα, όσοι μαθητές και μαθήτριες συμμετείχαν σε προγράμματα και δράσεις Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ή επισκέφθηκαν κάποιο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης είχαν πάρα πολλά να πουν και να γράψουν για την μόλυνση του νερού, την εξοικονόμηση και την προστασία των υδάτινων αποθεμάτων, τη σχέση του νερού με την υγεία και την επιβίωσή μας, με την οικολογική ισορροπία και την κλιματική κρίση που ζούμε.

Η επιλογή του θέματος αυτού δείχνει τη μεγάλη σημασία που έχει η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και το πόσο πολλά πράγματα έχει να προσφέρει στα παιδιά που συμμετέχουν: Γνώσεις, αξίες, στάσεις και συμπεριφορές, ευαισθησίες, όλα πάρα πολύ χρήσιμα για τη ζωή τους.

Το θέμα αυτό βέβαια συνδέεται άμεσα και με την Ημέρα Κατά της Ερημοποίησης και της Ξηρασίας που έχει οριστεί από τον ΟΗΕ (17^η Ιουνίου κάθε χρόνο). Η  ερημοποίηση είναι η υποβάθμιση της γης που προκαλείται κυρίως από ανθρώπινες δραστηριότητες και κλιματικές αλλαγές.

 Η ερημοποίηση δεν αναφέρεται στην επέκταση υπαρκτών ερήμων. Συμβαίνει διότι ξηρά οικοσυστήματα, τα οποία καλύπτουν το ένα τρίτο της στεριάς της Γης, που είναι ευάλωτα στην υπερεκμετάλλευση και την ακατάλληλη χρήση γης. Η φτώχεια, η πολιτική αστάθεια, η καταστροφή των δασών, η υπερβόσκηση και οι κακές πρακτικές άρδευσης, όλα αυτά μπορούν να υποβαθμίσουν την παραγωγικότητα της γης.

Σκοπός της Ημέρας για την Καταπολέμηση της Ερημοποίησης και της Ξηρασίας είναι η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των πολιτών για την αντιμετώπιση του προβλήματος.

Θέμα της φετινής Ημέρας είναι : Τροφή,  Ζωοτροφές, Φυτικές Ίνες  – Η σχέση ανάμεσα στην κατανάλωση και τη γη. Η αυξημένη παραγωγή και κατανάλωση είναι βασικός παράγοντας υποβάθμισης της γης και της ερημοποίησης. Η ζήτηση περισσότερης γης για τροφή, ζωοτροφές και φυτικές ίνες για την παραγωγή ρούχων, σε συνδυασμό με την κλιματική κρίση υποβαθμίζει την υγεία και την παραγωγικότητα της παραγωγικής γης. Θα πρέπει λοιπόν να αλλάξουμε τρόπους ζωής, παραγωγής και κατανάλωσης.

Για παράδειγμα, η παραγωγή ρούχων και παπουτσιών ευθύνεται για το 8% των αερίων του θερμοκηπίου που συμβάλλουν στην κλιματική κρίση σήμερα, και αναμένεται να φτάσει στο 50% μέχρι το 2030!

Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βάμου συμβάλλοντας στην ενημέρωση κι ευαισθητοποίηση για την Ημέρα για την Καταπολέμηση της Ερημοποίησης και της Ξηρασίας μετέφρασε και προσάρμοσε υλικό από τη διεθνή εκστρατεία του ΟΗΕ  το οποίο μπορούν να δουν και να χρησιμοποιήσουν μαθητές, εκπαιδευτικοί κι ενδιαφερόμενοι πολίτες από το ιστολόγιο του ΚΠΕ Βάμου.  

Μπορούν μάλιστα μέσω του διαδικτύου παρακάτω να εκφράσουν τις δικές τους ιδέες και απόψεις για το πώς μπορούμε να καταπολεμήσουμε την ερημοποίηση και την ξηρασία, πατώντας “Add new idea” και προσθέτοντας κείμενα και εικόνες δικά τους.

Βιντεάκι για την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος

Διαδραστική αφίσα για την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος

Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος

Στις 5 Ιουνίου κάθε χρόνο γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος. Φέτος είναι αφιερωμένη στη Βιοποικιλότητα και τη σημασία που έχει για την οικολογική ισορροπία και την επιβίωσή μας.
Για την Ημέρα Περιβάλλοντος φτιάξαμε ένα Padlet; όπου μπορείτε να βρείτε υλικό, πληροφορίες, μικρά βιντεάκια για το θέμα της Ημέρας Περιβάλλοντος και τη Βιοποικιλότητα.
Στο Padlet αυτό μπορείτε κι εσείς να στείλετε το δικό σας μήνυμα για την Ημέρα Περιβάλλοντος:

• γράφοντας ένα μικρό κείμενο, 
• ένα ποίημα, 
• ανεβάζοντας μια ζωγραφιά 
• ή μια φωτογραφία από ένα φυσικό τοπίο 
• ή ένα άγριο είδος ζώου ή φυτού που απειλείται με εξαφάνιση.

Το μόνο που χρειάζεται να κάνετε, είναι να πατήσετε κάτω δεξιά στο + για να προσθέσετε το δικό σας μήνυμα, Τότε θα δείτε ένα πλαίσιο πάνω αριστερά όπου μπορείτε να γράψετε το δικό σας μήνυμα και να βάλετε και εικόνα, ζωγραφιά ή φωτογραφία.

Κι εμείς θα συνεχίσουμε τις επόμενες ημέρες να συμπληρώνουμε υλικό, βίντεο και εικόνες που βρίσκουμε, εμπλουτίζοντας το Padlet για την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος.

Στείλτε κι εσείς το δικό σας μήνυμα για την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, εδώ!

Ημέρα Βιοποικιλότητας 2020

Η απώλεια της βιοποικιλότητας είναι απώλεια για την ανθρωπότητα. Πάνω από 80% της διατροφής των ανθρώπων προέρχεται από φυτά. 80% των ανθρώπων ζουν σε αγροτικές περιοχές κι αναπτυσσόμενες χώρες που βασίζονται σε παραδοσιακά φάρμακα προερχόμενα από φυτά για την υγεία τους. Η απώλεια της; Βιοποικιλότητας μπορεί να επεκτείνει τις ζωονόσους- επιδημίες που μεταδίδονται από ζώα σε ανθρώπους. Η διατήρηση της βιοποικιλότητας είναι εργαλείο για την καταπολέμηση πανδημιών όπως αυτές με τους κορονοϊούς.

Η φετινή Ημέρα Βιοποικιλότητας σημαδεύεται από το τέλος της Δεκαετίας του ΟΗΕ για τη Βιοποικιλότητα (2011-2020) και την αρχή της Δεκαετίας για την Επιστήμη των Ωκεανών και την Βιώσιμη Ανάπτυξη (2021-2030) και της Δεκαετίας του ΟΗΕ για την Αποκατάσταση των Οικοσυστημάτων.

Ο όρος «βιολογική ποικιλότητα» ή «βιοποικιλότητα» αναφέρεται στην ποικιλία των μορφών της ζωής: τα φυτά, τα ζώα και τους μικροοργανισμούς, τα γονίδια που περιέχουν και τα οικοσυστήματα που σχηματίζουν.

Η Σύμβαση για τη Βιοποικιλότητα είναι το διεθνές νομικό μέσο για τη «διατήρηση της βιολογικής ποικιλότητας, την αειφόρο χρήση των συνιστωσών της και τη δίκαιη και ισότιμη κατανομή των ωφελειών που προκύπτουν από τη χρήση των γενετικών πόρων» και έχει κυρωθεί από 196 κράτη.

Μία πρόσφατη έκθεση (report into the impact of humans on nature) δείχνει ότι ένα εκατομμύριο είδη ζώων και φυτών απειλούνται τώρα με εξαφάνιση σε όλο τον κόσμο. Η έκθεση αυτή περιλαμβάνει το έργο 400 εμπειρογνωμόνων από 50 χώρες, συντονισμένο από την Πλατφόρμα Διακυβερνητικής Επιστημονικής Πολιτικής για τη Βιοποικιλότητα και τις Υπηρεσίες Οικοσυστημάτων (IPBES).

Η Παγκόσμια Ημέρα Βιοποικιλότητας έχει ιδιαίτερη σημασία για την Ελλάδα, η οποία φιλοξενεί ένα από τα σημαντικότερα αποθέματα Βιολογικής Ποικιλότητας της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ο πλούτος των ειδών άγριας χλωρίδας και πανίδας και  η ποικιλία των τύπων οικοτόπων που υπάρχουν στη χώρα μας, ως αποτέλεσμα της πολυποίκιλης γεωμορφολογίας, των διάφορων κλιματικών τύπων και της συνεύρεσης ειδών από τρεις διαφορετικές ηπείρους, την κατατάσσουν στις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης με την υψηλότερη Βιοποικιλότητα.

Στην Ελλάδα καταγράφονται περισσότερα από 6000 είδη και υποείδη φυτών (πολλά από τα οποία ενδημικά), περισσότερα από 400 είδη πουλιών (φωλεάζοντα, μεταναστευτικά, διαχειμάζοντα), δεκάδες είδη θηλαστικών, μεταξύ των οποίων είδη που έχουν εξαφανιστεί από πολλές άλλες ευρωπαϊκές χώρες, όπως η καφέ αρκούδα και το αγριόγιδο), και 27.000 ασπόνδυλα, μεταξύ των οποίων 4.000 ενδημικά, ενώ υπολογίζεται ότι υπάρχουν περίπου 15.000 ασπόνδυλα, που δεν έχουν ακόμα καταγραφεί.

Ιδιαίτερη αναφορά πρέπει να κάνουμε στη σημαντική βιοποικιλότητα της Κρήτης: Πάνω από 1.800 είδη φυτών, ανάμεσά τους η απειλούμενη αμπελιτσιά (όταν η Γερμανία με έκταση 43 φορές μεγαλύτερη της Κρήτης έχει 2.500 είδη φυτών!)

Η σημαντική βιοποικιλότητα της Κρήτης και της Ελλάδας δημιουργεί και μεγάλες ευθύνες διατήρησης και προστασίας της, ενάντια σε καταστροφικά σχέδια και πρακτικές που απειλούν τη βιοποικιλότητα και μαζί με αυτήν, την υγεία μας, τη διατροφή μας, τον πολιτισμό και την οικονομία μας.

Ευρωπαϊκή Ημέρα NATURA 2000 και Ημέρα Υπαίθριας Εκπαίδευσης

 

Δύο σημαντικές Ημέρες συμπίπτουν σήμερα, 21 Μαΐου: Η Ευρωπαϊκή Ημέρα NATURA 2000 και η Ημέρα Υπαίθριας Εκπαίδευσης. Έρχονται να συμπληρώσουν η μία την άλλη, η μεν Ημέρα NATURA 2000 να αναδείξει τους σημαντικούς προστατευόμενους βιότοπους της Ευρώπης, η δε Ημέρα Υπαίθριας Εκπαίδευσης είναι μια παγκόσμια Ημέρα Δράσης και προώθησης της εκπαίδευσης στην ύπαιθρο, κάτι που μπορεί και πρέπει να γίνεται, σε μικρές ομάδες, και σε περιοχές NATURA 2000.

Η Ευρωπαϊκή Ημέρα NATURA 2000 ορίστηκε η 21^η Μαΐου γιατί την ημέρα αυτή το 1992 εγκρίθηκαν τόσο η Ευρωπαϊκή Οδηγία για τους Οικοτόπους όσο και το πρόγραμμα LIFE. Η Ευρωπαϊκή Οδηγία για τους Οικοτόπους μαζί με την Οδηγία για την Προστασία των Πουλιών έγιναν η βάση για τη δημιουργία του Δικτύου NATURA 2000 για τις Προστατευόμενες Περιοχές της Ευρώπης. Το 2017, το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή και την Επιτροπή Περιφερειών όρισαν την 21^η Μαΐου ως «Ευρωπαϊκή Ημέρα NATURA 2000”.

Στις περιοχές NATURA 2000 περιλαμβάνονται πολύ σημαντικές φυσικές περιοχές στη χώρα μας γιατί είναι βιότοποι σπάνιων και απειλούμενων ειδών ζώων (πχ ο γυπαετός σε ορεινές περιοχές των Χανίων ή η θαλάσσια χελώνα Caretta caretta στη Ζάκυνθο αλλά και σε βόρειες ακτές των Χανίων) και φυτών (όπως αρωματικά φυτά και άλλα σπάνια είδη φυτών στα Λευκά Όρη), αποτελούν «φαρμακεία της φύσης» προσφέροντάς μας πολύτιμους φυσικούς πόρους αλλά και τα αποθέματα του νερού των Χανίων πχ που προέρχονται από τα Λευκά Όρη και διαδραματίζουν σπουδαίο ρόλο τόσο στην οικολογική ισορροπία όσο και στην οικονομία, τη γεωργία, τον τουρισμό και τον πολιτισμό, καθώς συνδέονται με πλήθος μύθων, παραδόσεων, μνημείων και ιστορικών γεγονότων της τοπικής ιστορίας. Αρκεί να ρίξει κανείς μια ματιά στις προστατευόμενες περιοχές NATURA 2000 της Κρήτης (δείτε και βίντεο εδώ) και θα πάρει κι αρκετές ιδέες για εκπαιδευτικές εκδρομές και δραστηριότητες Υπαίθριας Εκπαίδευσης.

Κι επειδή αυτές οι περιοχές αντιμετωπίζουν πολλαπλούς κινδύνους καταστροφής από ανθρώπινες οικονομικές δραστηριότητες που ξεπερνούν τα όρια αντοχής τους, είναι σημαντικό, εκπαιδευτικοί, μαθητές και τοπική κοινωνία να τις γνωρίσουν μέσα από εκπαιδευτικές δράσεις, συμβάλλοντας έτσι σημαντικά στην προστασία τους.

Η Ημέρα Υπαίθριας Εκπαίδευσης θα πρέπει να καθιερωθεί σε τακτική βάση, να αποτελέσει μια εναλλακτική πρόταση εκπαίδευσης με στόχο την επαφή των μαθητών με τη φύση σε εβδομαδιαία και καθημερινή τελικά βάση, προσφέροντας ηρεμία, μεγαλύτερη συμμετοχή των μαθητών στη μάθηση, ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων και ενθάρρυνση της συνεργασίας σε ομάδες.

Πολλά μαθήματα μπορούν να γίνονται έξω στη φύση (αλλά και σε ελεύθερους χώρους του σχολείου ή της γειτονιάς) συνδέοντας το σχολείο με τη φύση.

Πολλές εκπαιδευτικές δραστηριότητες μπορούν να υλοποιηθούν στη φύση (αλλά και σε πολιτιστικούς χώρους όπως πχ στην Παλιά Πόλη των Χανίων για την οποία υπάρχει κι εφαρμογή για τάμπλετ ή κινητά από το ΚΠΕ Βάμου που μπορεί να αξιοποιηθεί) όπως πχ 

• η συλλογή φύλλων κι η δημιουργία φυτολογίου, 
• η δημιουργία σχολικού κήπου με αρωματικά φυτά ή λαχανικά, 
• η αναγνώριση φυτών (υπάρχουν ειδικές εφαρμογές για κινητά και τάμπλετ που βοηθάνε), 
• η παρατήρηση και φωτογράφιση πουλιών και φυτών, 
• η δημιουργία καλλιτεχνικών έργων με υλικά από τη φύση, 
• η ζωγραφική στη φύση, 
• η ηχογράφηση ήχων της φύσης κι η δημιουργία μιας «συμφωνίας της φύσης» ή μιας «ορχήστρας της φύσης», 
• η δημιουργική γραφή (ποιημάτων, επιστολών, άλλων κειμένων) έξω στη φύση, 
• η δημιουργία φυτικών χρωμάτων, η οικο-εκτύπωση (χρήση φυτών και λουλουδιών για εκτύπωση σε χαρτί ή ύφασμα) κ.ά.