ΓΙΟΡΤΗ ΤΩΝ ΠΟΥΛΙΩΝ ΣΤΗ ΛΙΜΝΗ ΑΓΥΙΑΣ ΤΗΝ ΚΥΡΙΑΚΗ 1 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ

 

Το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ) Βάμου οργανώνει στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής Γιορτής Παρατήρησης Πουλιών, σε συνεργασία με την Οικολογική Πρωτοβουλία Χανίων και το Μικρό Υδροηλεκτρικό Σταθμό (ΜΥΗΣ Αγυιάς) / Περιφερειακή Αναπτυξιακή Εταιρεία Κρήτης τη Γιορτή των Πουλιών την Κυριακή 1 Οκτωβρίου 2022, από τις 10 π.μ. έως τις 1 μ.μ., στη Λίμνη της Αγυιάς των Χανίων.

Σημαντικός σταθμός στο ταξίδι των μεταναστευτικών πουλιών είναι και η λίμνη της Αγυιάς των Χανίων όπου έχουν παρατηρηθεί πάνω από 200 διαφορετικά είδη πουλιών, ορισμένα από αυτά σπάνια και απειλούμενα με εξαφάνιση. 

Στην εκδήλωση αυτή θα υπάρχει παρατήρηση πουλιών και αναγνώριση σπάνιων και απειλούμενων ειδών με τηλεσκόπιο και κιάλια και με τη βοήθεια κλειδών αναγνώρισης πουλιών, ξενάγηση στην όχθη της λίμνης και στο ΜΥΗΣ Αγιάς και αναζήτηση απειλών για την οικολογική ισορροπία της λίμνης (π.χ. η παρουσία σκουπιδιών αλλά και εισαγόμενων ξενικών ειδών όπως ο αμερικάνικος βουβαλοβάτραχος και τα κινέζικα χρυσόψαρα) και εκπαιδευτικά παιχνίδια για τα παιδιά.

Σκοπός της δράσης αυτής είναι η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση σχετικά με τους υγροτόπους. Στόχοι της δράσης είναι να γνωρίσουν οι πολίτες τη σημασία των υγροτόπων τόσο για τα μεταναστευτικά πουλιά όσο και για την οικολογική ισορροπία και για τη διατήρηση των αποθεμάτων του νερού.

Η Ευρωπαϊκή Γιορτή των Πουλιών (EuroΒirdwatch) φέτος θα πραγματοποιηθεί με κεντρική ημερομηνία το επόμενο Σαββατοκύριακο, δηλαδή 30 Σεπτεμβρίου & 1 Οκτωβρίου 2023, αλλά και καθ' όλη τη διάρκεια του Οκτώβρη. 
Η Ευρωπαϊκή Γιορτή των Πουλιών αποτελεί την πρώτη δράση παγκόσμιας εμβέλειας που διοργανώθηκε από τη BirdLife International και η οποία πραγματοποιήθηκε για πρώτη φορά (σε διεθνή κλίμακα) τον Οκτώβριο του 1993 σε περισσότερες από 100 χώρες. Στην Ελλάδα, η πρώτη "Γιορτή των Πουλιών" διοργανώθηκε το 1987, έχοντας ήδη συμπληρώσει 35 χρόνια συνεχούς δράσης! Kύριος στόχος της εκδήλωσης είναι η ενημέρωση – ευαισθητοποίηση του κοινού για την ανάγκη προστασίας των μεταναστευτικών πουλιών, καθώς και των περιοχών αναπαραγωγής τους, των ενδιάμεσων σταθμών στις μεταναστευτικές τους διαδρομές και των τόπων διαχείμασής τους.

Η χώρα μας αποτελεί κρίσιμο πέρασμα για εκατομμύρια μεταναστευτικά πουλιά και η Ευρωπαϊκή Γιορτή Πουλιών αποτελεί κάθε χρόνο μια εξαιρετική ευκαιρία να ευαισθητοποιήσουμε περιβαλλοντικά το ευρύτερο κοινό σχετικά με την αξία των τοπικών βιοτόπων που έχουν τόσο ανάγκη οι φτερωτοί μετανάστες και να προβάλλουμε τις σχετικές δράσεις του φορέα μας. Μέσα από αυτές τις εκδηλώσεις μπορούμε επίσης να μιλήσουμε για τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής αλλά και την ανάγκη να Φέρουμε πίσω τη Φύση καθώς, η απώλεια και η υποβάθμιση των βιοτόπων, αποτελεί έναν από τους κυριότερους και πιο πιεστικούς κινδύνους που αντιμετωπίζουν τα πουλιά, μεταναστευτικά και μη. Ακόμα και ένα μικρό υγροτοπάκι μπορεί να αποδειχθεί σωτήριο για έναν κουρασμένο φτερωτό ταξιδιώτη. 

Σύμφωνα με πρόσφατα επιστημονικά δεδομένα, πάνω από το 80% των βιοτόπων της Ευρώπης βρίσκονται ήδη σε κακή κατάσταση και είναι πλέον κρίσιμης σημασίας να προχωρήσουμε άμεσα και στη χώρα μας στην αποκατάστασή τους. Αυτό είναι και το κύριο αίτημα της μεγάλης εκστρατείας Restore Nature η οποία υποστηρίχθηκε από σύσσωμη την επιστημονική κοινότητα, εκατοντάδες επιχειρήσεις και πάνω από 1.000.000 πολίτες στην Ελλάδα και όλη την Ευρώπη. 

Οι εκδηλώσεις για τον εορτασμό της Γιορτής Πουλιών ξεκινούν με παρατήρηση πουλιών και ολοκληρώνονται με περιβαλλοντικά εργαστήρια και δραστηριότητες για τα παιδιά, παρουσιάσεις, προβολές, εκθέσεις και άλλες δράσεις (κατασκευή φωλιών και ταϊστρών, απελευθέρωση αποθεραπευμένων πουλιών κ.ά.).

Γιορτή Πουλιών 2023

 

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε εκπαιδευτικά προγράμματα του ΚΕΠΕΑ Βάμου μέχρι τον Ιανουάριο 2024

Το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ) Βάμου, προγραμματίζει την υλοποίηση περιορισμένου αριθμού εκπαιδευτικών προγραμμάτων για την περίοδο μέχρι και τον Ιανουάριο του 2024.

Τα εκπαιδευτικά προγράμματα από τα οποία μπορούν να επιλέξουν οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί είναι τα εξής:

1)  «Αλλάξτε συμπεριφορές…ΑνακυκλωS.O.S.τε!». Στόχος του Προγράμματος είναι να εξοικειωθούν οι μαθητές-τριες με την έννοια και τη σπουδαιότητα  της μείωσης, της  επαναχρησιμοποίησης και της ανακύκλωσης, απορριμμάτων. Να μάθουν τι και πως πρέπει να ανακυκλώνουν, και να αποκτήσουν περιβαλλοντική συνείδηση. (Επαναχρησιμοποίηση υλικών για την κατασκευή χρήσιμων αντικειμένων - Εξοικονόμηση πόρων).

2)  «Ελιά και Λάδι στην Κρήτη». Στόχος του Προγράμματος είναι η γνωριμία με την Ελιά και το Λάδι, η αναγνώριση της αξίας τους στη φύση, τον πολιτισμό, την υγεία κι η προώθηση υγιεινών τρόπων διατροφής με βάση την κρητική και μεσογειακή διατροφή.

3)  «Το νερό είναι στοιχείο και στοιχειό». Στόχος του Προγράμματος είναι να μελετήσουν οι μαθητές την αναγκαιότητα, την εξοικονόμηση - ορθή χρήση και την προστασία του νερού στη φύση, τόσο για το ανθρωπογενές όσο και για το φυσικό περιβάλλον.

4)  «Μεσόγειος: Η θάλασσα που μοιραζόμαστε». Στόχος του Προγράμματος είναι η γνωριμία των μαθητών με τη θαλάσσια ζωή και την βιοποικιλότητα της, η αναγνώρισης της οικολογικής αξίας της θάλασσας κι ιδιαίτερα της Μεσογείου, η ευαισθητοποίησή τους για τα προβλήματα της θαλάσσιας ζωής κι η ενεργοποίησή τους για την αντιμετώπισή τους. Το πρόγραμμα αυτό αποτελεί συμβολή του ΚΠΕ Βάμου στη Δεκαετία του ΟΗΕ για τους Ωκεανούς που ξεκινάει το 2021.

5)  «Αλλάζω για το Κλίμα». Στόχος του Προγράμματος είναι να συζητήσουμε για τις συνέπειες της Κλιματικής Αλλαγής στην καθημερινή μας ζωή και να αναζητήσουμε εναλλακτικές λύσεις με τη χρήση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας, με αλλαγή καταναλωτικών και κυκλοφοριακών συνηθειών, τρόπους προστασίας και αύξησης των αποθεμάτων νερού και των χώρων πρασίνου, ώστε να συμβάλουμε στην αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής.

6)  «Μια βόλτα στα Χανιά, 5.500 χρόνων». Στόχος του Προγράμματος είναι η γνωριμία με την Παλιά Πόλη των Χανίων, τα μνημεία και την ιστορία τους, η συνειδητοποίηση της αξίας της και της ανάγκης προστασίας της πολιτιστικής κληρονομιάς και τέλος, η αναζήτηση τρόπων προστασίας της.

7)  «(Δια)τροφή για σκέψη». Στόχος του νέου αυτού Προγράμματος είναι να εισάγει τους μαθητές/τριες, εκπαιδευτικούς και κοινωνικές ομάδες σε μια συλλογική δράση προβληματισμού σχετικά με τη σύνδεση της Διατροφής με τις έννοιες

«Φέρουσα ικανότητα», «Παραδοσιακή διατροφή», «Σπατάλη φυσικών πόρων», «Υγιεινή διατροφή», «Αειφορία των τοπικών κοινωνιών», «Μείωση του οικολογικού και ενεργειακού αποτυπώματος».

Παράλληλα, οι μαθητές να ενημερωθούν, να ευαισθητοποιηθούν και να προβληματιστούν σε θέματα που αφορούν την Αειφορική Διαχείριση των Φυσικών Πόρων, ώστε να βελτιώσουν τις καταναλωτικές και διατροφικές τους συνήθειες και να αντιληφθούν ότι με την κατανάλωση τοπικών παραδοσιακών υγιεινών προϊόντων, ενδυναμώνεται η τοπική κοινωνία.

 Όλα τα παραπάνω προγράμματα είναι για μαθητές 5-18 ετών όλων των εκπαιδευτικών δομών (κατάλληλα

 προσαρμοσμένων κατά περίπτωση).

Δηλώσεις συμμετοχής μπορούν να υποβάλουν οι εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κρήτης συμπληρώνοντας τη σχετική αίτηση εδώ μέχρι την Δευτέρα 25 Σεπτεμβρίου 2023.

Οι Υπεύθυνες/οι Σχολικών Δραστηριοτήτων καλούνται να κατατάξουν κατά σειρά προτεραιότητας και να στείλουν τον κατάλογο των αιτήσεων της Διεύθυνσής τους στο ΚΠΕ έως την Τρίτη 26 Σεπτεμβρίου 2023, έως τις 12 το πρωί.

Προτεραιότητα για συμμετοχή στα παραπάνω προγράμματα έχουν α) όσοι συμμετέχουν σε Δίκτυα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που συντονίζει το ΚΠΕ Βάμου και β) όσοι ενδιαφέρονται για να υλοποιήσουν Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης την τρέχουσα σχολική χρονιά.

Αίτηση μπορούν να υποβάλουν επίσης και εκπαιδευτικοί που υλοποιούν ερευνητικές εργασίες στο Γενικό Λύκειο.

 

Κινητικότητα Erasmus+ ΚΑ1 της Μπάσιου Ανδριάνας μέλους της Παιδαγωγικής Ομάδας του ΚΠΕ (ΚΕΠΕΑ) Βάμου στις 23-29 Ιουλίου στα νησιά Αζόρες

Στα πλαίσια του εγκεκριμένου προγράμματος Erasmus+ ΚΑ1 “Εκπαίδευση για το Κλίμα, το Περιβάλλον και την Αειφορία” με αρ. σύμβασης 2022-1-EL01-KA122-ADU-000071143, η Μπάσιου Ανδριάνα, μέλος της Παιδαγωγικής Ομάδας του ΚΠΕ (ΚΕΠΕΑ) Βάμου παρακολούθησε 6ήμερο δομημένο κύκλο μαθημάτων με τίτλο “In Search of the Sunset ̈The Azores” του φορέα 'Chain Foundation''στις 24-29 Ιουλίου 2023 στα νησιά Αζόρες της Πορτογαλίας.

Ο οργανισμός Chain Foundation (δίκτυο δραστηριοτήτων και ινστιτούτων πολιτιστικής κληρονομιάς) είναι ένα μη κερδοσκοπικό ίδρυμα, που προωθεί εκπαιδευτικές δραστηριότητες στον τομέα της (ευρωπαϊκής)πολιτιστικής κληρονομιάς. Το ίδρυμα εδρεύει στο Άμστερνταμ και αντιπροσωπεύει ένα εκτεταμένο δίκτυο διοργανωτών μαθημάτων, εκπαιδευτών και συναφών ινστιτούτων σε όλη την Ευρώπη με περισσότερα από 200 μαθήματα για περισσότερους από 2000 δασκάλους/συμμετέχοντες.      

Τα μαθήματα διεξαχθήκαν σε εξωτερικούς χώρους/ πεδία σε 3 από τα 9 νησιά των Αζορών (Terceira,Faial,Pico)με επιμορφωτές τους Carlos Ubaldo,Catarina Amaral και Luis Maciel. 

   Το μάθημα «Αναζητώντας τη Δύση: οι Αζόρες» επικεντρώνεται σε δύο θέματα. Την έννοια της Ευρώπης ως το γεωγραφικό σύνορο της ευρασιατικής ηπείρου. Οι Αζόρες και η Ισλανδία είναι επιφανειακές εκδηλώσεις αυτού του «άκρου»: η Ευρώπη τελειώνει εδώ. Την «παρόρμηση προς τη δύση» στην Ευρώπη: ο Ατλαντικός ως φράγμα και πρόκληση. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος μελετήθηκαν (λογοτεχνικές) εκδηλώσεις αυτού του θέματος. Και οι δύο πτυχές δίνουν ένα άνοιγμα στη μοναδική γεωγραφική και πολιτιστική κληρονομιά των Αζορών: τοπίο και ηφαίστεια. ανακαλύψεις, αποικισμός και μετανάστευση· κυνήγι και ψάρεμα φαλαινών· την οικολογία και τους ωκεανούς ως μέρος του κόσμου μας. Εν ολίγοις: η πορεία ταξιδεύει μέσα από τα τέσσερα στοιχεία: η φωτιά δημιουργεί το αρχιπέλαγος (ηφαίστεια και γη), το νερό είναι η γέννηση του αρχιπελάγους και όλης της ζωής, αέρας/άνεμος: άνθρωπος που πλέει στην άγνωστη γη: ανακαλύψεις και κυνήγι φαλαινών. 

 Στον κύκλο μαθημάτων συμμετείχαν εκπαιδευτικοί  από Ελλάδα, Λιθουανία, Γερμανία, Εσθονία, Βέλγιο και Φινλανδία. 

 Οι συμμετέχοντες : 

-πήραν μέρος σε λεπτομερείς ιστορικές ξεναγήσεις σε σημαντικά μνημεία και των 3 νησιών που θεωρούνται Μνημεία Πολιτιστικής Κληρονομιάς της Unesco και στη συνέχεια ,σε ομάδες,δημιούργησαν performances με σημαντικές ιστορικές στιγμές που τους δόθηκαν σε καρτέλες,(ένα πολύ χρήσιμο εργαλείο που μπορεί να χρησιμοποιηθεί και στο πλαίσιο του σχολείου με τους μαθητές), καθώς και απεικόνιση των πιο σημαντικών στοιχείων της φύσης στις Αζόρες (σεισμός, δελφίνια, ηφαίστειο, φάλαινες, θάλασσα κ.α)

 -ξεναγήθηκαν σε ιστορικά μουσεία, μουσεία φαλαινών και ηφαιστείων (καθώς τα νησιά Αζόρες δημιουργήθηκαν εξολοκλήρου από ηφαιστειακές εκρήξεις και εξακολουθούν να έχουν ενεργά ηφαίστεια) 

-επισκέφθηκαν σπήλαια, ηφαιστειακά τοπία,πήραν μέρος σε οργανωμένη εξόρμηση για παρατήρηση φαλαινών και δελφινιών στον Ατλαντικό, 

-έκαναν πεζοπορίες σε μέρη σημαντικής τοπικής βιοποικιλότητας όπως το Monte Brazil και το Serra do Cume που ανήκει στο προστατευόμενο Γεωπάρκο των Αζορών και ενημερώθηκαν για τα ενδημικά είδη και την ιδιαίτερη φυσιολογία του εδάφους.

 -επισκέφθηκαν τοπική μουσική Ακαδημία όπου άκουσαν παραδοσιακά τραγούδια και μουσικές του νησιού.

Η πόλη Agra do Heroismo στο νησί Terceira,που θεωρείται Μνημείο Πολιτιστικής Κληρονομιάς της UNESCO

-Μουσείο Φαλαινών στο νησί Pico και έργα τέχνης σε δόντι φάλαινας (scrimshaw)

-Μουσείο και Κέντρο πληροφόρησης Ηφαιστειακής Δραστηριότητας στο Capelinhos

-το Serra do Cume, μέρος του Γεωπάρκου των Αζορών

-ιστορικες ξεναγησεις και αναλυσεις χαρτων

-performances σε ομάδες σημαντικών ιστορικών γεγονότων στα σημεία που έγιναν

-Obridago Chain (Ευχαριστούμε Chain)

Συμμετοχή σε Σεμινάριο Erasmus+ στη Γάνδη του Βελγίου

Μια σημαντική εμπειρία αποτέλεσε η συμμετοχή (του υπεύθυνου του ΚΠΕ Βάμου Ποντικάκη Φώτη) σε Σεμινάριο στη Γάνδη (Ghent) του Βελγίου, μεταξύ 19 και 24 Ιουνίου 2023, στα πλαίσια της υλοποίησης του σχεδίου Erasmus+ KA1 «Εκπαίδευση για το Κλίμα, το  Περιβάλλον και την Αειφορία» (Αρ. έγκρισης ΙΚΥ 2022-1-EL01-KA122-ADU-000071143), που υλοποιεί το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης  Βάμου.

Το Σεμινάριο οργανώθηκε από την Flanders Teaching Academy και κύριος εκπαιδευτής μας ήταν ο Aendrik De Brant. Συμμετείχαν 30 εκπαιδευτικοί από την Ελλάδα, την Ιταλία, την Ισπανία, την Πορτογαλία, τη Γαλλία, τη Γερμανία και την Αυστρία.

Τίτλος του Σεμιναρίου ήταν «ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: Πώς η βελγική κουλτούρα βρήκε το δρόμο της στη σχολική τάξη». Στα πλαίσια του Σεμιναρίου έγινε παρουσίαση του βελγικού εκπαιδευτικού συστήματος και ακολούθησε επίσκεψη σε σχολικό συγκρότημα λίγο έξω από τη Γάνδη,γ στο οποίο φοιτούν 800 μαθητές, 600 Δευτεροβάθμιας και 200 Πρωτοβάθμιας (σε χωριστά κτήρια και αυλές). Το σχολικό συγκρότημα, παρότι ξεκίνησε το 190 αιώνα, έχει συμπληρωθεί με νέα κτήρια και εγκαταστάσεις που περιλαμβάνουν γήπεδα ποδοσφαίρου και ράγκμπι με χορτάρι, κλειστό γυμναστήριο και κλειστή πισίνα, εργαστήρια και θερμοκήπιο!

Στα πλαίσια του Σεμιναρίου έγιναν εργαστήρια εκπαιδευτικής ρομποτικής, εργαστήρια και συζητήσεις για το σχολείο με τη χρήση Lego, εκπαιδευτικές επισκέψεις στη Γάνδη, τη Μπρυζ, τις Βρυξέλες και την Αμβέρσα (Antwerp), όπου επισκεφτήκαμε το Μουσείο Μετανάστευσης που στεγάζεται στα κτήρια της παλιάς εταιρείας Red Star Lines, που πραγματοποιούσε το δρομολόγιο Αμβέρσα – Αμερική στα τέλη του 19^ου κι αρχές του 20ού αιώνα. Ανάμεσα στα εκατομμύρια των Ευρωπαίων που μετανάστευσαν τότε στην Αμερική κι ο Albert Einstein, διωγμένος από τους Ναζί το 1933, αλλά κι ο Έλληνας πρόσφυγας από τη Μικρασία Γιώργος Σιαμανίδης, των οποίων η ιστορία περιγράφεται στο Μουσείο, μαζί με την ιστορία πολλών άλλων, γνωστών κι αγνώστων.

Υπαίθριο μάθημα στη Bruges

Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στο Σεμινάριο σε διάφορα ψηφιακά εργαλεία που μπορούμε να χρησιμοποιούμε για εκπαιδευτικές δραστηριότητες, όπως to Action Bound (προσφέρεται για υπαίθρια εκπαίδευση), το Scratch και άλλα.

Αξίζει να τονίσουμε ότι η πόλη της Γάνδης είναι εντυπωσιακή και δίκαια θεωρείται μια από τις πιο οικολογικές πόλεις στην Ευρώπη. Μια καλά διατηρημένη μεσαιωνική πόλη, με τραμ κάθε 6-7 λεπτά και χιλιάδες ποδήλατα να κυκλοφορούν στο ιστορικό της κέντρο, χωρίς την παρουσία αυτοκινήτων. Η πόλη ήταν γεμάτη από χιλιάδες επισκέπτες από όλο τον κόσμο, οι οποίο αναμειγνύονταν με ντόπιους αλλά και με πάρα πολλά παιδιά και σχολικά τμήματα όλων των ηλικιών που είτε πραγματοποιούσαν εκπαιδευτικές επισκέψεις είτε δραστηριότητες υπαίθριας εκπαίδευσης.

Ομαδική φωτο στη Bruges

Στον κεντρικό σιδηροδρομικό σταθμό, μόλις 15 λεπτά από το κέντρο με τραμ, χιλιάδες ποδήλατα παρκαρισμένα γύρω – γύρω και δεκάδες σχολικά τμήματα πήγαιναν για κατασκήνωση ή εκπαιδευτικές επισκέψεις με το τρένο, αυτό που στην Ελλάδα έχουμε πλήρως απαξιώσει κι εγκαταλείψει.

Το ποδήλατο και το τρένο αποτελούν βασικά εργαλεία όχι μόνο μετακίνησης αλλά και καλύτερης ποιότητας ζωής στη Γάνδη του Βελγίου. Μετακινούνται παντού με ποδήλατο, μικροί και μεγάλοι, με τα πόδια ή με τραμ και τρένο, που τους δίνει τη δυνατότητα να βρεθούν στις Βρυξέλλες, τη Μπρυζ ή την Αμβέρσα σε 1-1,5 ώρα.

Καιρός να δώσουμε και στην Ελλάδα χώρο στο ποδήλατο και στο τραμ, μαζί με το σεβασμό στα μνημεία και τους ελεύθερους και πράσινους χώρους, όπως στη Γάνδη.

Παλιά αίθουσα διδασκαλίας σε σχολείο

 

Αίθουσα διδασκαλίας δίπλα σε θερμοκήπιο

Στην αυλή του σχολείου στο Mello

Στο Μουσείο Μετανάστευσης στην Antwerp

Το πολύπτυχο της Γάνδης "Ο αμνός του Θεού"

Περιμένοντας να δούμε πίνακα του Yan Van Eyk

Μεγάλο κανάλι στη Γάνδη

Το κάστρο Gravenstein του 1180

Ποδήλατα σε κεντρική πλατεία

Συμμετοχή σε Σεμινάριο Erasmus+ στην Βαρκελώνη, Ισπανία

Στα πλαίσια του εγκεκριμένου προγράμματος Erasmus+ ΚΑ1 “Εκπαίδευση για το Κλίμα, το Περιβάλλον και την Αειφορία” με αρ. σύμβασης 2022-1-EL01-KA122-ADU-000071143, η Ελένη Δεσποτίδου, μέλος της Παιδαγωγικής Ομάδας του ΚΠΕ (ΚΕΠΕΑ) Βάμου παρακολούθησε 6ήμερο δομημένο κύκλο μαθημάτων με τίτλο “Outdoors Education” του φορέα Euromentor στις 3-8 Ιουλίου 2023 στη Βαρκελώνη.

Τα μαθήματα διεξαχθήκαν σε εξωτερικούς χώρους/ πεδία με επιμορφωτές τους Jerry Linehan και Miranda D’Arcy Francis και στο μουσείο με μουσειοπαιδαγωγό την Anna Velázquez.

Διδαχθήκαμε μεθοδολογία για την Εκπαίδευση σε εξωτερικό χώρο (Σχολείο του Δάσους) και την εφαρμόσαμε μέσα από δημιουργικά παιχνίδια, δραστηριότητες και τεχνικές.

Ενημερωθήκαμε για διαφορετικά εκπαιδευτικά συστήματα και ανταλλάξαμε εμπειρίες από τη σχολική ζωή και τα προβλήματα στη χώρα μας όπως και για την ενασχόλησή μας με την Outdoors Education.

Διερευνήσαμε τον τρόπο αξιοποίησης εξωτερικών χώρων για διδασκαλία και εφαρμόσαμε την ‘εκτίμηση κινδύνου’ στη οργάνωση της διδασκαλίας μας. Στη συνέχεια σχεδιάσαμε μια πλήρη δραστηριότητα στη φύση και την εφαρμόσαμε.

Μελετήσαμε τρόπους αξιοποίησης της τέχνης στη διδασκαλία μας. Υλοποιήσαμε εκπαιδευτικό πρόγραμμα στο MNAC Μουσείο με δραστηριότητες που μπορούν να εφαρμοστούν κατά τη διάρκεια του προγράμματος όσο και μετά από τα επιμέρους τμήματα που το απαρτίζουν.

Σαν συνέχεια αυτού του σκέλους του προγράμματος εφαρμόσαμε δραστηριότητες που σχετίζονται με την τέχνη όπως black out, Roll a π.χ. Picasso σε εξωτερικό χώρο (πάρκο).